Currículo Escolar Inclusivo

Segundo Mantoan (2005) para haver um projeto escolar inclusivo são Necessárias mudanças nas propostas educacionais da maioria das escolas, uma nova organização curricular idealizada e executada pelos seus professores, diretores, pais, alunos e todos os que se interessam pela educação na comunidade onde está a escola. Pietro (2006), a inclusão é uma possibilidade que se abre para o aperfeiçoamento da educação escolar e para o benefício de todos os alunos com e sem deficiência;

o problema de comunicação no ambiente escolar, o intérprete de Libras tem sido valorizado. Aliado a isso reformas curriculares vêm sendo implantadas. 6) Apresente as características principais da discussão sobre o currículo e a inclusão dos alunos surdos. As dificuldades que se deparam no contexto escolar inclusivo, os alunos elencaram uma série de dificuldades entre elas: falta de institutos, aprendizado da língua portuguesa; inadequação do ambiente escolar, numero insuficiente de…

SCHOENBERG, em Juazeiro do Norte-CE, precisamente a sala do terceiro ano do ensino fundamental I. Sabemos que o êxito da integração escolar depende da eficiência no atendimento e a qualidade do ensino a diversidade estudantil. Para isso buscaremos compreender o processo do desenvolvimento das potencialidades dos alunos inseridos no sistema educacional, observando o currículo da escola, metodologias utilizadas, conteúdos programáticos, avaliação, infraestrutura, e formação acadêmica dos…

PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS BRASIL NOVO/PA 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA JOSE DA SILVA BALBINO PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Artigo científico encaminhado

Orientador: Prof Guarulhos 2012 Sumário Introdução... um História do movimento inclusivo da humanidade 1.1 A Inclusão na Educação Brasileira Resumo A presente pesquisa teve como objetivo realizar uma investigação do processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais, e a análise de como está sendo operacionalizada distintos contextos escolares. Continua... Introdução A humanidade tem toda uma história para comprovar…

educação. Em seguida, é realizada uma análise acerca da necessidade de se pensar uma mudança no currículo dos cursos de formação de professores com o fim de se formar efetivamente o profissional docente para a educação inclusiva. Em última análise, o artigo aponta propostas de remodulação curricular desenvolvida em pesquisas na área educacional. Palavras-chave: Educação Inclusiva. Formação de Professores. Currículo. Abstract: The present paper is resulted of a bibliographical research…

> Gestão Escolar > Gestão da aprendizagem > Formação de professores Professor se forma na escola Quer aperfeiçoar sua prática pedagógica? O especialista português garante que o melhor caminho é debater com os colegas Paola Gentile (pagentile@fvc.org.br) Compartilhe Tweetar Envie por email Imprima ANTONIO NÓVOA "O educador que acaba de se formar não pode ficar com as piores turmas nem ser alocado nas unidades mais difíceis, sem acompanhamento". Foto: Paulo Rascao…

As Dificuldades da Escola Perante a Inclusão Escolar Resumo Este trabalho relata algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando a instituição não está preparada e seus professores não possuem formação específica para incluir os alunos com algum tipo de deficiência. Tais alunos necessitam de metodologias diferenciadas, recursos didáticos que não os acabem excluindo por causa das diferenças. Daí a necessidade do professor ter uma postura…

especial e direito à educação. Cláudio Roberto Baptista - Professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Doutor em Educação pela Universita degli Studi di Bologna (1996). Coordenador do Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar – NEPIE/UFRGS. Atua principalmente nos seguintes temas: educação especial, políticas de inclusão, relações entre pensamento sistêmico e educação e transtornos globais do desenvolvimento. Denise de Souza Fleith - Professora da…

INCLUSÃO E DIVERSIDADE ESCOLAR Renata Lopes de Oliveira Peixoto1 RESUMO A inclusão e a diversidade escolar devem ser vistas como um processo continuo dentro das escolas pois são fundamentais se queremos uma escola de qualidade onde todos se respeitam e são respeitados. Num espaço escolar, diversas pessoas trazem suas contribuições históricas e culturais trocando suas experiências e suas diferenças. Utilizar esse espaço como um ambiente de reflexão e compreensão das relações entre os…