Currículo Escolar Dados Coletados

1. O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR As ações dos pedagogos supervisores e orientadores são imprescindíveis para que a escola possa realizar um bom trabalho consciente da complexidade existente causada pelos diferentes pontos de vista sobre trabalhar educação, fruto da formação e história de vida de cada indivíduo. A função do pedagogo se faz necessária por proporcionar a interligação entre os profissionais da escola. A valorização do professor como profissional,…

1- INTRODUÇÃO Trazemos neste portfólio estudos, atividades e pesquisas realizadas na UTA – Didática. Este portfólio traz atividades relacionadas ao livro Didática de Pura Lúcia Oliver Martins; o livro A função do currículo no contexto escolar de Michelle Fernandes Lima, Cláudia Maria Petchak Zanlorenzi e Luciana Ribeiro Pinheiro; o livro Professor de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental aspectos históricos e legais da formação de Claudia Mara de Almeida e Kátia…

ODEERE na UESB, para ter mais subsídios teóricos nessa discussão; bem como analisar as Diretrizes Curriculares Nacionais (2004), e outros teóricos para amparo desta. Trata-se de uma pesquisa Qualitativo-descritiva por dar condição de analisar os dados coletados e apresentar os mesmos posteriormente. Após tal estudo, fatos constatam que essa sempre foi uma sociedade forjada na construção de um escravismo criminoso, realizada sem uma ampla revisão de direitos e necessidades da população…

Gandin (1999) e Veiga (2008). Nessa perspectiva, a pesquisa de abordagem qualitativa do tipo análise documental, realizada com o conteúdo dos documentosreferência que são os projetos político-pedagógicos de três escolas estaduais de Barreiras. Os dados possibilitam inferir que a construção do projeto políticopedagógico não é uma ação simples, ela implica uma ruptura com o estado de comodidade com diversos enfrentamentos inevitáveis para o sucesso da organização do trabalho pedagógico e…

metodologia adotada constituiu se pesquisa de campo, com observação, participação nas aulas, entrevistas e conversas com os profissionais envolvidos no contexto escolar e acesso ao projeto político pedagógico da escola estagiada. O conteúdo abordado no relatório de Pesquisa e Prática Profissional abrange informações do contexto escolar em aspectos relacionados localização, tempo de funcionamento, informações relativas á oferta dos níveis de atendimento tempo de oferta, numero de alunos,…

CURSO 9: Práticas Pedagógicas, currículo e planejamento em ........ Guia Prático de Instruções – Cursos de Formação IEB Comunidade do Conhecimento! Apresentação Bem vindo a “Comunidade do Conhecimento” do Instituto Educar Brasil – IEB. Oferecemos cursos na modalidade “livre” sempre representado por coordenadores locais. Os cursos podem ser totalmente realizados em qualquer unidade da federação e atendem as exigências legais pertinentes aos mesmos. Como se Matricular?

tecnologias na educação escolar, voltando-se para questões emergentes nos primeiros passos de adoção das mesmas em sala de aula, e pesquisa realizada com professores e alunos em escolas municipais. Objetivando sempre melhores resultados no processo de ensino-aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Educação, Aprendizagem, Tecnologias, Professor. INTRODUÇÃO Os Recursos tecnológicos vêm se apresentando cada vez mais como auxílio fundamental no processo de ensino-aprendizagem, dado os…

DE SALAMANCA......................................7 2.5AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES..................................................................8 2.6FERRAMENTAS DE APOIO NO PROCESSO EDUCATIVO..............................10 3ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS..................................................................11 4CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12…

..............................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO..................................................................................................04 2.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS ...........................................................09 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................................................13 REFERÊNCIAS..............................................

embasar o entendimento das condições estruturais e de funcionamento da escola, bem como as especificidades das ações pedagógicas, seja ela em sala de aula ou na gestão escolar, e objetivos específicos observamos os pressupostos filosóficos que embasam o projeto político pedagógico enquanto atividade coletiva da instituição escolar, estudando as condições estruturais e de funcionamento de uma escola e sua relação com as diretrizes estabelecidas no projeto político pedagógico e analisando …