Curriculo Escolar Unigran

MARIANA MINATI RGM:053.5201 LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um ato de educar com bincadeiras Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. Videira– SC 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO …

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Maicon Junior Schutz Bilk RGM:053.9556 Polo:Sete Quedas Atividade – Aula 07 1) Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que: I - A escola é parte de uma comunidade e não uma unidade educacional isolada; II - A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes, crenças e expectativas que facilitam

educação e o desenvolvimento global da criança são antigas. A importância do brincar como instrumento para educar já era citado pelos gregos e romanos. Embora reconhecido por pesquisadores e educadores seja muitas vezes, negligenciado no universo escolar, sendo substituído por tarefas “mais sérias”, enfatizando-se, excessivamente, a aquisição do saber sistematizado como única finalidade da educação. Este é um pensamento equivocado, afinal a atividade lúdica é importante aliada no…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina: Prática Pedagógica e Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígena Aluno(a): Paula Cristina Pagotto Dorazzi Reis RGM: 053.5357 Professora: Terezinha Bazé de Lima Aula 01: Racismo, pluralidade cultural e legislação. Aula 02: O papel do professor frente à diversidade cultural e racial. Você deve estudar a aula 01 e aula 02, fazendo em seu caderno um fichamento dos principais conceitos abordados

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno (a): Maria Santos RGM: 053.12276 Polo: Juti PORTFÓLIO 01 Atividades – Aula 01 1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: Cada sociedade apresentava um tipo de educação por que isso variava de acordo com as características culturais, econômicas e sociais. Pois cada sociedade desenvolve hábitos e culturas

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Alvina Muniz RGM: 053.13272 Polo: Taió PORTFÓLIO 01 Atividades – Aula 01 1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: Porque cada sociedade desenvolvia hábitos e culturas diferentes, onde interferiam em todos os aspectos da vida social. Todavia a educação era uma forma de desenvolver seus…

DISCIPLINA: 1.2. TITULO DO PROJETO: A importância do Lúdico na Educação de Jovens e Adultos. 1.3. DADOS DA EQUIPE: Zenaide Nicodemos de Lima RGM: 053.3014, acadêmico do 6° semestre do Curso de Pedagogia a Distância da Universidade da Grande Dourados (UNIGRAN). 1.4. COLOBARADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: Escola Estadual “15 de Outubro”, com sede no município de Barra do Bugres, Estado de Mato Grosso, situado à Rua Gustavo Henrique Oenning, Nº 451, Bairro Maracanã 1.5. ORIENTADORES:…

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a)Luciene garcia Mariano theodoro : RGM 053.11895: Polo:london Atividades – Aula 04 1 Vimos em nossa aula que na educação formal é adotado um “currículo” (oficial). Entendemos que: I - “currículo é aquele conjunto ou série de coisas que as crianças e os jovens devem fazer e experimentar a fim de desenvolver as habilidades que os capacitem a decidir os assuntos da vida adulta”; II - “é a

movimento, os cursos de graduação, passaram a incorporar esta disciplina em seus currículos. No trabalho de Guiraldelli, sua periodização é absolutamente similar à indicada anteriormente para o período republicano: Educação Física Higienista até 1930, Educação Física Militarista de 1930 a 1945, Educação Física Pedagogicista de 1945 a 1964 e Competitiva desde 1964. Mauro Betti estudado aspetos da História da Educação Física Escolar, e assumindo referências teóricas distintas de…

nossa última aula, aprendemos a elaborar um projeto pedagógico. Identifique algumas de suas etapas, numerando a segunda coluna, de acordo com a primeira: 1 - Tema ( 3 ) Propiciar a reflexão sobre a prática do gestor escolar. Oportunizar condições para que o futuro gestor escolar possa aplicar o conhecimento teórico no trabalho pedagógico. Possibilitar a experiência de atividades voltadas para a organização, execução e avaliação de projetos e planos de ação pedagógica de instituições…