sociologia da educaçao

UNIGRAN
Curso de Pedagogia
Disciplina: Sociologia da Educação
Professora: Magda Maciel de Oliveira
Aluno(a): Maicon Junior Schutz Bilk
RGM:053.9556
Polo:Sete Quedas

Atividade – Aula 07
1) Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que:
I - A escola é parte de uma comunidade e não uma unidade educacional isolada;
II - A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes, crenças e expectativas que facilitam ou retardam seu ajustamento à escola;
III - A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce um controle sobre a maneira pela qual o ensino é exercido;
IV - Procura-se hoje fazer com que a escola seja uma peça útil na engrenagem da sociedade, mais do que um corpo estranho que emperra o andamento da sociedade.
Marque com um X a alternativa INCORRETA sobre essa relação:
a) Somente a alternativa I; b) Somente a alternativa II; c)(x) Somente a alternativa III; d) Somente a alternativa IV; e) As alternativas II e III. 02) Na opinião de sociólogos o que caracteriza a subcultura escolar? Um sistema de conduta diretamente estabelecido e normas que se confia que todos cumpram, sejam professores, alunos ou serventes, enquanto permanecem na escola. A cultura escolar se diferencia claramente da cultura da comunidade a que serve, porém a magnitude da diferença varia consideravelmente de um caso para outro.

Atividade – Aula 08
1) Conforme vimos na aula 08, a educação brasileira possui algumas características específicas.
I - Só nas décadas de 1920 e 1930 é que começou a surgir uma cultura autenticamente nacional na educação brasileira;
II - A partir de 1930 começou uma tendência à democratização escolar no Brasil, considerando dois aspectos: a expansão das matrí­culas e a eliminação das desigualdades formais estabelecidas pela escola. Lentamente foi ocorrendo uma ampliação das oportunidades de