Curriculo Construtivista

informática na educação antes e depois da Web 2.0: relatos de uma docente-pesquisadora[1] Edméa Santos[2] Faculdade de Educação da UERJ Resumo Este texto discute a presença da informática nas escolas do ponto de vista da prática pedagógica e do currículo escolar. Faremos uma linha de tempo, abordando algumas fases não lineares e complementares do uso da informática na educação. Optamos pela narrativa descritiva/analítica, buscando apoio em nossa memória profissional de…

aprendizado da leitura e escrita, do que decorre a introdução dos novos métodos mistos; o quarto momento (meados de 1980 a 1994) marca-se pelas disputas entre Os métodos de alfabetização podem ser classificados em os defensores da nova perspectiva construtivista e os dos antigos dois tipos básicos: sintético (da parte para o todo) e analítico (do testes de maturidade e dos antigos métodos de alfabetização. Como todo para a parte). Dependendo do que foi considerada a unidade o ano…

ambiente escolar influencia o desenvolvimento moral dos alunos e a maneira com a qual eles se relacionam e resolvem seus conflitos interpessoais, propõe-se uma reflexão, fundamentada na teoria construtivista, sobre a forma como os conflitos têm sido resolvidos na escola em duas perspectivas (tradicional e construtivista) e uma análise das conseqüências destes na formação moral dos alunos. Inicialmente é apresentado um breve quadro teórico que fundamenta essas investigações, descrevendo o…

escola, discutindo como se dá essa construção na visão desses autores e qual o papel do professor nesse processo. São também apontadas algumas diferenças entre o ensino tradicional e o ensino construtivista, estabelecidos alguns contrapontos entre aprendizagem críticoconstrutivista e ensino crítico-construtivista e explorado o significado de uma construção crítica do conhecimento. Palavras-chave: Piaget, Vygotsky, Freire, construtivismo, pensamento crítico PIAGET, VYGOTSKY,…

Bancos de questões ­- Duque de Caxias 1- Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Assinale a opção que indica o componente curricular que pertence a parte diversificada do currículo, de acordo com a escolha da escola. a) História do Brasil b) Educação física c) Artes d) Informática e) Matemática 2. Sobre uma avaliação,…

ciências, considerando que elas não fazem parte de suas vidas, verificamos a necessidade da utilização de formas alternativas relacionadas ao ensino de Química e Física, com o intuito de despertar o interesse e a importância dos conceitos presentes nos currículos escolares. Na maioria das vezes a maneira como a Química e a Física são abordadas nas escolas contribui para a difusão de concepções distorcidas dessa ciência, uma vez que os conceitos são apresentados de forma expositiva (e,…

as insuficiências motoras do indivíduo, bem como ordenar movimentos inconsistentes e desordenados e corrigir desvios na progressão de aquisição de habilidades motoras. Para os desenvolvimentistas o principal meio da ed. Física é o movimento. Construtivista Objetivo- A construção do conhecimento a partir de interação do sujeito com o mundo, e para cada criança a construção desse conhecimento exige elaboração, ou seja, uma ação sobre o mundo. Ensino Aberto Trabalhar o mundo do movimento em sua

o docente sistematiza, suas falhas, seus argumentos incompletos e inconsistentes não são considerados senão algo indesejável e digno de um dado de reprovação. Contrariamente, se introduzirmos a problemática do erro numa perspectiva dialógica e construtivista, então o erro é fecundo e positivo, um elemento fundamental à produção de conhecimento pelo ser humano. A opção epistemológica está em corrigir ou refletir sobre a tarefa do aluno. Corrigir para ver se aprendeu reflete o paradigma…

coletiva. Analisar os princípios norteadores para a elaboração do projeto educativo Institucional. Elaborar planos de ensino. Conteúdo Programático Educação escolar, Pedagogia e Didática;Didática da Educação Física Escolar; Desenvolvimentista; Construtivista-interaciroítnicisota; Crítico-superadora; Emancipatória; Saúde Renovada; PCN; Projeto Político Pedagógico; Planejamento: Plano de Ensino; Plano de aula; Objetivos da Educação Física na Escola: Objetivos Gerais e Objetivos…

Elencar as características comportamentais dos alunos que mais preocupam os docentes. Analisar como ocorreu a formação docente em relação aos aspectos afetivos-emocionais dos alunos. A abordagem metodológica adotada está vinculada ao paradigma construtivista ou naturalístico, consistindo num Estudo de Caso do tipo qualitativo. Os participantes da pesquisa são professores de Ensino Fundamental de uma Escola Estadual da cidade de Santa Maria –Rio Grande do Sul e a turma de alunos…