Cultura X E Y

ideologias e das expectativas dos funcionários. As quatro gerações existentes hoje no mercado de trabalho são definidas por Jeffries e Hunte (2003) como: (a) Geração Y – Cívicas; (b) Baby Boomers – Idealistas (denominação para as pessoas que nasceram logo após o término da II Guerra Mundial); (c) Tradicionalistas – Adaptáveis, e (d) Geração X – Reativas. Neste trabalho será abordado delas: OS BABY BOOMERS: Desta geração fazem parte aqueles nascidos entre 1946 e 1964 e que ingressaram…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CONHECENDO A GERAÇÃO Y 4 2.1 PRINCIPAISCARACTERÍSTICAS DA GERAÇÃO Y 5 2.1.1 Administração Estrategica 6 3 GERAÇÃO X 7 4 OS PARADIGMAS 8 5 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO “Os imaturos”, assim são vistos muitos integrantes da geração Y, as pessoas que nasceram no início dos anos 80 e meados dos anos 90, contudo, essa pode ser uma visão distorcida, uma vez que

da conta. Suponhamos que o cliente tenha excedido o consumo de água do mês anterior em 9 metros cúbicos. Como calcular o valor da conta a ser cobrado no mês subsequente? f(x) = ax + b C = 1,90x + 13,00 C = 1,90.(9) + 13,00 C = 17,10 + 13,00 C = 30,10 Onde as incógnitas referem-se: f(x) = custo da conta de água (C); x = metros cúbicos excedidos; R.: O valor da conta do cliente no mês subsequente será de R$ 30,10. Primeiro Desafio – Situação…

* Em relação a função f(x) = x² - 2x – 3, faça o que se pede. a) Encontre os zeros de f(x). b) Encontre as coordenadas do vértice de f(x). c) Qual o ponto em que a parábola “corta” o eixo y? d) Com os pontos encontrados, faça um esboço do gráfico de f(x) e) Para quais valores de x a função assume valores negativos? * Dado o triângulo da figura, calcule x e y. 2 2 45º 45º 60º 60º y y x x * Determine o valor de x em…

tem uma correspondência com a densidade populacional do inseto, isto é, quanto maior a densidade populacional maior será o dano. Nível de Dano Econômico: é a menor densidade populacional da praga capaz de causar prejuízos econômicos à cultura. NDE = CT x 100 V Onde, CT = custo de controle por unidade de produção. Ex.: R$/ha V = valor da produção por unidade de produção. Ex.: R$/ha A. CUSTO CUSTO DO CONTROLE ESTIMATIVA DA PRODUÇÃO DA ÁREA

Sistema de Ensino Presencial Conectado Tec. gestão de recursos humanos aline DE ARAÚJO ELEUTÉRIO geração y VARZEA GRANDE-MT 2010 ALINE DE ARAÚJO ELEUTÉRIO GERAÇÃO Y Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia de Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a Disciplina Relações Interpessoais. Orientadora. Profª Mônica Maria Silva. VARZEA GRANDE-MT 2010 INTRODUÇÃO O Estudo a seguir trata de uma

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Geração X 4 2.11 Geração Y............................................................................................................6 2.1.1.1. Geração X E Geração Y...ou Seria Geração Xy?.........................................10 REFERENCIAS .........................................................................................................12 INTRODUÇÃO Esta etapa deve conter…

CASE X: Introdução A X Perfumes Ltda. é uma empresa média familiar do ramo de perfumaria. Foi fundada há 25 anos e hoje tem aproximadamente 350 funcionários. Seu público-alvo é a classe média alta Possui 35 lojas próprias na região sudeste do Brasil, principalmente nas capitais. É baseada numa estrutura funcional e seus empregados recebem salários fixos, embora acima da média de mercado. Suas lojas se destacam pela beleza e organização. Sua marca inspira tradição e confiança. Tem um…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS RENATA CARNEIRO DA COSTA QUEM É A GERAÇÃO Y João Pessoa 2011 RENATA CARNEIRO DA COSTA QUEM É A GERAÇÃO Y Trabalho apresentado ao Curso (Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Comportamento Organizacional, Processos Administrativo, Introdução a Economia, Gestão de Pessoas e Seminário I ]. Professores

2x 4x+1 2 x 22(x+1) 2 — × —— = —— ×—— = —— = 2 x + 2x + 2 + 3x – 6 8-x 16 3/2 2 -3x 2 4.3/2 2 – 3x +6 6x – 4 = 2 [pic] RESPOSTA: (2/3)x-1 × (2/3) 2 (3x/2)× (3/2) 3(–x+1) (2/3) x-1+3x × (3/2) – 3x+3 = (2/3) 4x -1 × (2/3)3x-3 = (2/3) 7x - 4 3. Resolva as equações: [pic] RESPOSTA: 2 – 5x + x 2 = 2 – 6 5 ± 1 6/2 = 3 x = ——— ——— = 2 ×