Cultura Na Escola

REORGANIZAÇÃO CURRICULAR: CULTURA, CLIMA ORGANIZACIONAL E GESTÃO ESCOLAR. KARINA TAVARES DE FREITAS RESUMO A escolha do currículo como objeto de pesquisa e experimentação nos leva a transitar da reflexão à ação pela própria autorreflexão, principalmente quando estamos mergulhados no universo escolar. Considerando que a gestão vai além de atividades de planejamento, coordenação, controle, avaliação. Neste trânsito, há que se substituir o configurado e na maioria das vezes encontrado pelo

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DIVERSIDADE EDUCATIVA CURITIBA 2011 1. INTRODUÇÃO O homem enche de cultura os espaços geográficos e históricos. Cultura é tudo o que é criado pelo homem. Tanto uma poesia como uma frase de saudação. A cultura consiste em recriar e não em repetir. O homem pode fazê-lo porque tem uma consciência capaz de captar o mundo e transformá-lo. (FREIRE, 1979, p. 30-31) A sociedade em que

.8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta uma explanação referente ao projeto “UITERÉ – O LUGAR ONDE EU VIVO” que trata da diversidade cultural na sociedade. O Curta Metragem vencedor do Concurso “Escola Roteiro e Cinema” que tem como autor: Pabikyt Santos Cinta Larga, realizado pela Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Celso Ferreira da Cunha Município de Cacoal – RO, o referido concurso, gerador desse projeto, está inserido no compromisso dos países ibero-americanos com…

ser consideradas pelo professor e pela escola. Mas o que é diversidade? O que a diversidade pode influenciar na educação de nossos alunos? Na escola pública é possível perceber a existência da diversidade? Questões como estas fazem parte das discussões realizadas nas escolas, tanto na escola pública como na privada, uma vez que a escola é considerada como um dos universos em que a diversidade humana se faz presente. 2 desenvolvimento Educação escolar e Cultura(s) Construindo Caminhos …

lógica curricular e modifica a forma em que os alunos encararão a escola e se disponibilizarão para estudar. De fato, é importante compreender que todas as instancias que constituem a escola fazem parte do currículo, isto é, o público, a instituição material, os funcionários, os objetos que circundam ela, e todas a casualidades especificidades sociais e culturais da escola. Por isso, serão trabalhadas as diferenças no contexto da escola em escala global, regional e local. Também será…

Georges Snvders: em busca da alegria na escola Roberto Muniz B.rretto de C.rvllho * Resumo: Neste trabalho pretendemos relatar de forma sintética as principais conclusões que chegamos ao analisar o pensamento pedagógico de Georges Snyders. Tal análise visou apanhar e compreender a construção e o significado da Pedagogia Progressista proposta por este autor e a evolução de seus conceitos básicos. Verificamos a evolução do pensamento do autor ao longo de sua obra, assim como dos…

Donizetti Morais Josiene Pereira da Silva Layane da Silva Santos Ruth Bernardina da Silva Thais Marques Aquino A capacitação do professor em relação à cultura afro. Brasília 2012 Donizetti Morais Josiene Pereira da Silva Layane da Silva Santos Ruth Bernardina da Silva Thais Marques Aquino A capacitação do professor em relação à cultura afro. Projeto de pesquisa desenvolvido na disciplina Projetos Pedagógicos Interdisciplinares I, da faculdade de…

Sistema de Ensino Presencial Conectado geografia Geovana de Oliveira escola e diversidade cultural Wenceslau Braz 2013 Wenceslau Braz 2013 Geovana de Oliveira escola e diversidade cultural Trabalho de Geografia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Sociedade, Educação e Cultura Educação e Inclusão…

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa- aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa- aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa- aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaBen Carson era um menino pobre de Detroit, desmotivado,que tirava más notas na escola. Entretanto, aos33 anos, ele se tornou o diretor do Centro de NeurologiaPediátrica do Hospital Universitário Johns Hopkins, emBaltimore, Estados Unidos.Em 1987, o Dr. Carson Alcançou renome…

crianças não indígenas, seus ensinamentos e a forma dada ao ambiente infantil indígena, as questões étnicas como estão e como devem ser absorvida nas escolas. É de suma importância que a educação infantil indígena seja desenvolvida dentro das escolas como fator real pluramente claro, para que assim todas se sintam a vontade na sala de aula como na escola e na sociedade, a final a educação infantil hoje trata de eixos que visam uma contribuição importantíssima para a vida e o cotidiano…