Cultura E Corporeidade

corpos-seres-sujeitos-sexuados no mundo. Como coloca Polak (1997) "apesar de o corpo ser tema milenar, o nosso conhecimento sobre o corpo e a corporeidade é pequeno e pouco claro em nossa cultura. A concepção predominante de corpo está diretamente relacionada com a questão do conhecimento humano ligada ao mundo da ciência e da técnica, ao pensar legitimado pela cultura vigente." (p. 51) Nessa ótica, é urgrnte retomar vários questionamentos tais como: existe uma des-educação sexual…

CORPO MÁQUINA, O CORPO DÓCIL - Controle da Corporeidade A maneira de lidar com a corporeidade, regulamentos e controles não são universais ou constantes. - O homem no contexto social Ele vive em um contexto social onde interage de forma dinâmica atuando na realidade, ou seja, modificando-a. A realidade também atua sobre o ser humano influenciando e direcionando sua forma de pensar, agir e sentir. - Concepções Corporais As concepções sobre a corporeidade e as formas de se…

CURITIBA ANA PAULA FREITAS MEIRELLES – RU – 328094 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE Fundamentos para Educação Especial Metodologia do Ensino de Educação Física Organização Pedagógica – Espaços Educativos Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial VARGINHA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA FREITAS MEIRELLES – RU – 328094 – 05/2009 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE Fundamentos para…

SUPERVISIONADAS: CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA SÃO PAULO 2013 Igor Cleber Suzuki Marques RA: B80IAJ-6 Alan Cerqueira Bispo dos Santos RA: B676256 Bruno Pereira Damasceno RA: B8724J-4 Fernando de Lima Antunes Pereira RA: B772AH-8 Karoline Valença da Silva RA: B597CI-4 Lucas Matheus de Oliveira RA: B86512-1 Thiago Porto Horta RA: B79DAH-2 Victor Hugo Pereira Moreno RA: B66808-3 APS – ATIVIDADES PRÁTICA SUPERVISIONADAS:…

ESCOLA DE BIODANZA ROLANDO TORO DO RIO DE JANEIRO PATRÍCIA SIMONE DAL-COL CORPOREIDADE NA BIODANZA Monografia Rio de Janeiro, RJ Outubro de 2003 ESCOLA DE BIODANZA ROLANDO TORO DO RIO DE JANEIRO CORPOREIDADE NA BIODANZA Por PATRÍCIA SIMONE DAL-COL Monografia apresentada à Banca Examinadora da Escola de Biodanza Rolando Toro do Rio de Janeiro, como exigência parcial para a obtenção do grau de facilitador de Biodanza, sob a orientação de…

de ensino aos professores, no que tange o desenvolvimento de posturas, comportamentos, atitudes e ações educacionais para a Educação Física nas series iniciais e finais do Ensino Fundamental. Palavras Chaves: Diversidade educacional. cultura Corporal, Corporeidade, sentido educacional, significados, ressignificados, práticas construtivas, práticas tradicionais. 1. INTRODUÇÃO A Idéia de fazer uma pesquisa sobre o sentido educativo das práticas corporais na Educação Física

dessa primeira etapa, direcionada aos bolsistas da área da Educação Física foi lançada uma pergunta central: vocês conseguiram identificar se nos documentos oficiais das escolas contém a presença ou a explicitação dos conceitos de corpo e ou corporeidade? A constatação foi unânime de que em nenhum dos documentos oficiais das quatro escolas parceiras do PIBID-UNIJUÍ, constavam de forma direta os dois conceitos. O que foi Modalidade do trabalho: Relato de experiência Evento: XV…

1. INTRODUÇÃO HISTÓRICA E CONCEITUAL SOBRE O FENÔMENO DA CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA; REFLEXÕES A RESPEITO DO CORPO GREGO • Corporeidade É a maneira pela qual o cérebro reconhece e utiliza o corpo como instrumento relacional com o mundo. O corpo é movido por intenções provenientes da mente. As intenções manifestam-se através do corpo, que interage com o mundo, que dá uma resposta para o corpo, que informa a mente através de seus órgãos sensoriais, que, analisando as respostas obtidas do

FACULDADE NATALENSE DE ENSINO E CULTURA VERONICE FIRMINO TOMÁZ CASTRO MAGNA ELLEN ALVES DE OLIVEIRA CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA NATAL, RN 2014 VERONICE FIRMINO TOMÁZ CASTRO MAGNA ELLEN ALVES DE OLIVEIRA CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA Resenha apresentada à Faculdade Natalense de Ensino e Cultura, como requisito parcial para obtenção de…

Conteúdos 1. O Corpo e a corporeidade 1.1. Dicotomia corpo e Mente 1.2. Entendendo Corporeidade 2. Atividades Rítmicas e expressivas 2.1. Atividades rítmicas como conteúdo da Educação Física – PCN 2.2. O Trabalho das Atividades Rítmicas na Educação Básica 2.2.1. Danças Brasileiras 2.2.2. Danças e Coreografias associadas a manifestações culturais 2.2.3. Lengalengas e Cirandas (cantigas de roda) 2.3. As atividades rítmicas e suas relações com o jogo, o esporte, a luta e a ginástica. 2.4.…