Cultura Do Brinquedo

Educação Física Os brinquedos cantados são brincadeiras musicais onde as crianças exercitam sua energia criativa e sua capacidade motora. A cultura brasileira é riquíssima nessas práticas tradicionais da infância. Por conta da mistura das influências das culturas européia, africana e indígena na nossa história civilizatória, ganhamos um lindo acervo de folguedos, melodias, contos, acalantos, jogos e coreografias extremamente lúdicas e criativas, mas que aos poucos vão desaparecendo…

TRABALHAM COM O BRINQUEDO DE MIRITI NO RIO AJUAÍ, REGIÃO DAS ILHAS NO MUNICIPIO DE ABAETETUBA Belém- PA 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUDO DE CIENCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA A JUVENTUDE AUDILENO DO CARMO VIEIRA AURENIVIA PEREIRA SILVA MARIA DE NAZARÉ PEREIRA DIAS PAULA EDITH SOARES PINHEIRO NAZARÉ DO SOCORRO BITENCOURT VIEGAS A JUVENTUDE NA AMAZÔNIA: UMA ESTUDO SOBRE OS JOVENS EMPREENDEDORES QUE TRABALHAM COM O…

Construção de Identidades: cores e brinquedos podem influenciar o desenvolvimento de crianças? Culturalmente e historicamente, podemos perceber uma grande separação entre meninos e meninas, tal separação é imposta pela cultura e ocorre antes mesmo do nascimento. Quando uma mulher descobre que esta grávida de um menino, inicia-se uma verdadeira corrida em busca de roupas e decoração para o quarto em tons de azul, brinquedos como carrinhos e bola, o mesmo acontece quando a mulher…

desenvolvimento do educando, sendo um local que representa não só um “depósito ou cantinho” de brinquedos, mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento integral do ser humano. No ambiente da Brinquedoteca, o brincar supri algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar, transformar, desenvolver, aprender e atuar com subjetividade no cotidiano escolar, na sociedade e na sua cultura. Diante deste propósito, torna-se primordial refletir sobre a importância da…

analisou a importância dos jogos e atividades lúdicas para a alfabetização e aprendizagem infantil. Concluiu-se que o brinquedo pode ser a porta de entrada para se conhecer a subjetividade da criança, auxiliando em sua alfabetização e aprendizagem. Palavras-Chave: infância; educação infantil; escola. 1. Introdução O brinquedo realiza um diálogo entre a criança e o contexto cultural, portanto, ele representa as expectativas e as…

coletivos de criação e recriação de formas de perceber, organizar e interpretar o mundo que os homens fazem entre si e com o meio ambiente denomina-se cultura. É eminentemente dinâmica, se transmite e se apreende, e é neste processo de socialização que aprendemos a formar parte do grupo ao qual pertencemos, aonde vamos adquirindo a nossa identidade. A cultura se identifica nos produtos materiais e nas formas em que cada povo os usa. Nos costumes, nas tradições, nas crenças, na…

Ana Carolina Salles Monteiro Flávia Aparecida Pinto Jéssica Diniz da Silva Josiane Carvalho Silva Mayara da Silva Santos Brinquedos e Brincadeiras Projeto interdisciplinar apresentado no curso de magistério a Escola Municipal Professora Maria Dulce Freire Chaves para obtenção de nota na disciplina de conhecimentos didático pedagógico do ensino fundamental. Resende- RJ 2011 Epígrafe “Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá- lo; Se é triste ver meninos sem escola,…

sobre produção cultural para criança implica o que se entende por cultura e de que criança estamos falando. Ter cultura independe de ter erudição. Trata-se de uma condição inerente a todo ser vivo que produz significados individual e coletivamente no conjunto de atores sociais do seu tempo. Na década de 70, Paulo Freire defendia a idéia de que analfabeto tem cultura, de que índio tem cultura e que a criança também tem cultura. Howard Gardner afirmava que a criança carrega…

televisão, celular, usaremos o ambiente para resgatar essas brincadeiras e brinquedos da década de trinta até os dias atuais, procurando não afastar a criança da realidade tecnológica mais sim enquadrá-las no resgate a cultura brasileira através da pratica pedagógica, trazendo luz aos pontos positivos e negativos que a modernidade tem a oferecer. Precisamos plantar a semente do passado na mente de nossas crianças, para que essa cultura não morra e venha ser lembrada pelas gerações…

05 2.1 Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil............................................... 05 2.2 Registro Reflexivo da Pesquisa de Campo........................................................ 08 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................. 11 REFERÊNCIAS......................................................................................................... 12 INTRODUÇÃO Os…