Cultura Do Brinquedo

OFICINAS CORPORAIS, JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS - UMA INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO PAULA, Maristela Vicente de1, PIMENTA, Pedro 3 Henrique Santana2, PEREIRA, Bruna Kely da Silva , CANEDO, Samara Rodrigues4, BELÉM, Wesley Assis de5, FONSECA NETO, Augusto César da6 Palavras-chave: brincadeira; práticas corporais; criança e adolescente; situação de risco. Introdução Com a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) marca-se a mudança na legislação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II 1. INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por objetivo apresentar as principais concepções de Froebel sobre a cultura lúdica – brincar. De forma que seja o embasamento teórico, para que posteriormente possamos discorrer sobre a importância da brinquedoteca para a vida da criança e seu desenvolvimento em inúmeros aspectos. As brincadeiras infantis fazem parte da vida de toda criança,…

Metodologia 22 4.3 Resultados e Análises 24 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 29 REFERÊNCIAS 31 Apêndice A: Trasncrição da discussão do grupo focal 33 1.INTRODUÇÃO Brincar, brincadeiras, brinquedos, lúdico, estas e outras palavras possuem um significado mágico e fascinante tanto para crianças quanto para adultos. O brincar permite a criança desenvolver repertório emocional, cognitivo, social, resolver conflitos…

do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Faremos também algumas considerações importantes sobre os jogos e brinquedos. Desta forma, espera-se oferecer uma…

Mauro Najano de Aguiar” “Há em nossa alma cansada, mesmo sendo a vida atroz, criança eterna e levada que brinca dentro de nós.” (Alberto F. Bastos) Justificativa O brinquedo e a brincadeira são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo. De acordo com Vygotsky (1984), "é no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva". O brincar estimula o desenvolvimento intelectual da criança, assim como ensina os hábitos necessários ao seu…

brincar é muito importante para o desenvolvimento das crianças, pois a brincadeira constrói a personalidade da criança, tornando-se um adulto equilibrado fisicamente, quanto emocionalmente. PALAVRAS-CHAVE: Brincar, desenvolvimento infantil, Brinquedo, Aprendizagem INTRODUÇÃO Como profissional que já trabalhou na educação infantil, que sempre gostou de observar o momento em que as crianças podiam brincar livremente, acho esse tema de total relevância. Na verdade o pouco…

membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é própria. Porque os brinquedos são valores importantes do processo de socialização? Porque são objetos específicos da infância. Pensamos numa sociedade onde os objetos são, não só cada vez mais numerosos, mas também cada vez mais pregnantes, indispensáveis em muitas situações de comunicação. Os brinquedos podem ser definidos de duas maneiras.Quais? Explique cada uma. Os brinquedos podem ser definidos de duas maneiras:…

Meira, A. M. “Benjamin, os brinquedos e a infância contemporânea” BENJAMIN, OS BRINQUEDOS E A INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA Ana Marta Meira Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O presente artigo traz reflexões acerca do brincar e da infância na contemporaneidade, tendo como eixo as contribuições de Walter Benjamin em seus escritos sobre os brinquedos. A posição subjetiva na contemporaneidade, marcada pela autonomização e o individualismo, reflete-se nas vias de…

mundo, mas somente a partir de seu nascimento que esta criana comea a fazer parte de uma sociedade como ser que ir fazer parte da histria construindo sua prpria histria. A infncia um tempo especfico da vida de uma pessoa. As crianas possuem uma cultura que lhe prpria, especfica de sua idade, possui caractersticas exclusivas, expresses diferenciadas e diversos modos de agir no mundo. No Brasil existem vrias leis que dizem a respeito da canas pois estas so indivduos portadores de…

Brasil Unidade: Guaíba Curso: Psicologia Disciplina: Intervenção em Grupos Professor: Luís Feliz Bastos Duarte HISTÓRIA DO BRINQUEDO - PIÃO. Cristiane Canoff Débora Branco Fernando Lucena Juliana Becker Renan Santos Guaíba, Março de 2015 1 HISTÓRIA DO BRINQUEDO A historia do brinquedo é tão antiga quanto a história do homem. Muitos brinquedos que temos hoje nasceram das grandes civilizações antigas e boa parte deles permaneceu praticamente inalterada ao…