Cultura De Paz Na Escola Projeto De Intervenção

desenvolvimento das crianças na medida em que elas passam boa parte de sua vida na escola. Conforme Tavares (2011), a escola é um dos contextos sociais voltados ao estímulo das habilidades intelectuais e sociais, além da aprendizagem de importantes conhecimentos produzidos pela sociedade. Assim, a escola constitui espaço privilegiado de ensino/aprendizagem bem como de interação social. Entretanto, as interações sociais na escola não acontecem apenas de forma positiva. No âmbito…

A MANIFESTAÇÃO DO BULLYING NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA - O ESPAÇO/TEMPO DO RECREIO GISI, Maria Lourdes - PUCPR maria.gisi@pucpr.br FILIPAK, Sirley T. – PUCPR Sirley.filipak@pucpr,br KERKOSKI, Márcio J. - PUCPR Marcio.kerkoski@pucpr.br Eixo Temático: Violências na Escola Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Neste estudo se aborda o bullying, um fenômeno que se refere a comportamentos agressivos entre alunos(as) e que engloba uma grande diversidade de ações,…

de Especialista em Educação em Direitos Humanos. PATOS-PB 2015 Resumo (Neste trabalho não há necessidade de resumo, nem palavras-chave.) Palavras chaves: EJA, evasão e direitos humanos. O presente Plano de Ação almeja uma promoção de cultura universal dos direitos humanos, incentivando exercício ativo dos direitos e a formação dos sujeitos políticos, que promova a igualdade de oportunidades no acesso a formação e que contribua para a prevenção dos abusos e violações dos…

“estratégia” de reorientação do modelo assistencial, operacionalizada mediante a implantação de equipes multiprofissionais em unidades básicas de saúde.” (p. 2306) “Entre 1998 e 1999, a PS ganha alguma institucionalidade no MS com a formalização do projeto “Promoção da Saúde, um novo modelo de atenção”, em cooperação com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD)...” (p. 2306) “... a partir do sucesso do seu programa de controle do tabagismo, o Brasil teve papel…

Muito conhecimento, que se sintam humildes. Leonardo da Vinci SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA: 3 2. 1 - Identificação do Liceu Santa Maria Imaculada 1 2.1.1 - Histórico Da Escola 3 2.1.2 - Infra-Estrutura Física Da Escola 3 2.1.3 - Organização Pedagógica da Escola 3 2. 1.4 – Análise do Currículo 3 3. RELATO DA EXECUÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 3 4 ATIVIDADES NA DOCÊNCIA: 3 4.1 Atividades de Regência Indireta 3 4.2- Registro de atividade de…

------------ 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO ------------------------ 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio------------------------------------- 06 3.2 A Rotina---------------------------------------------------------------------------- 07 3.3 Proposta de Intervenção: Atividade Desenvolvida--------------------- 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução ------------------------------------------------------------------------- 08 4.2 Dados Gerais do Projeto…

O enfrentamento do Bullying a partir da Construção do Juízo Moral Juliana dos Santos Rocha1 Resumo O seguinte texto surge a partir de observações e da intervenção educativa em uma instituição localizada na zona leste de Porte Alegre, onde o tráfico é um dos mais movimentados da capital. O que segue se propõe a refletir acerca do enfrentamento do fenômeno bullying a partir da Construção do Juízo Moral, proposta por Jean Piaget. Discorre teoricamente sobre bullying e sobre a…

FACULDADE GRANDE FORTALEZA ARIEL JOSÉ TISSI MUNHOZ BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR Brasília DF 2012 ARIEL JOSÉ TISSI MUNHOZ BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para a conclusão do curso de pós graduação em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica da Faculdade Grande Fortaleza sob a orientação da professora Sonia Carvalho Leme Moura Véras . Brasília - DF 2012 Resumo A pesquisa…

a prevenção é a melhor forma de lidar com essa questão, assim, a escola vem sendo apontada como local primordial no combate efetivo e preventivo contra as drogas. O objetivo, portanto, é promover a formação de uma cultura de respeito à dignidade humana, a partir do conhecimento e da vivência de valores de liberdade, justiça, igualdade, tolerância, paz, solidariedade. Segundo Benevides (2000, p.02), “a formação desta cultura significa criar, influenciar, compartilhar e consolidar…

Universidade Federal de Goiás Regional Catalão Universidade Federal de Goiás Catalão – Goiás 2015 Introdução Presente projeto tem como missão a apresentação da Literatura Infantil e a difusão da contação de histórias junto aos alunos da Educação Infantil da Escola Cleonice, como forma de incentivo à leitura. Neste projeto será exposto aos alunos a importância da leitura, por meio da contação de histórias, despertando a imaginação, e o estimulo pela…