Cultura De Paz Na Escola Projeto De Intervenção

Bolsa de Iniciação Científica – PIBID Esta cartilha é parte integrante do projeto PIBID do curso de Ciências Sociais “Multiculturalismo, Diversidade e Conflitos nas Escolas” da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. CARVALHO, Marcelo Almeida. Alternativas para a administração de conflitos através da mediação e sua aplicação no contexto escolar. Seropédica: UFRRJ, 2011. 1- Mediação de Conflitos 2- Escolas I- Titulo APRESENTAÇÃO Prezados educadores e estudantes, …

Bibliografia FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa; prefácio de Edina Castro de Oliveira. 47 ed. Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra, 2013. Paulo Régis Neves Freire, educador pernambucano, nasceu em 19/9/1921 na cidade do Recife. Foi alfabetizado pela mãe, que o ensina a escrever com pequenos galhos de árvore no quintal da casa da família. Com 10 anos de idade, a família mudou para a cidade de Jaboatão. Biografia Na adolescência começou a desenvolver

EXECUÇÃO DO PROJETO. Maio a dezembro. APLICAÇÃO DO PROJETO. Professores, direção e coordenados pela pedagoga da escola. TEMA. Violência na escola. INTRODUÇÃO. O projeto de intervenção na prática pedagógica a ser realizado pela inquietude em saber como minimizar a violência que é um problema que tem tomado conta da sociedade, independente de qual seja região o estudo esteja focalizando. Uma vez estando presente na sociedade, também acontece no interior das…

socialmente justo e ecologicamente sustentável; direitos humanos; gênero e diversidade de orientação sexual; escola e proteção a crianças e adolescentes; saúde e prevenção; diversidade étnicoracial; políticas afirmativas para afrodescendentes e populações indígenas; educação para as populações do campo; educação de jovens e adultos; qualificação profissional e mundo do trabalho; democracia, tolerância e paz mundial. O presente livro, volume 28 da Coleção, reúne relatos, análises e…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I ROSIANE EVANGELISTA SOUSA OEIRAS, DEZEMBRO DE 2014. ROSIANE EVANGELISTA SOUSA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL JUAREZ TAPETY DISCIPLINA: HISTÓRIA PERÍODO DE REALIZAÇÃO: DE CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3hora/aulas semanais SUPERVISOR DA DISICPLINA: MS. PATRÍCIA DE SOUSA SANTOS SUPERVISOR NA ESCOLA: Zilene Cortêz DIREÇÃO: RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em…

1 TEMA: DIREITO PENAL BRASILEIRO Ao passar do tempo o Direito Penal passou por várias fases de evolução, sofrendo influência do direito romano, grego, canônico, e também de outras escolas como a clássica, positiva, e são essas influências servem de base para o nosso Direito Penal Brasileiro, soa dessas influencias sofridas em nosso instituto jurídico que foi se justificando procedimentos atuais dentro do Direito Penal moderno, como a criação dos princípios penais sobre o erro, culpa,…

INTRODUÇÃO Além dos princípios estabelecidos pelas leis de diretrizes e base da educação nacional , as práticas educacionais do Colégio Logosófico estão regidas pelos seus princípios. A pedagogia valoriza a ação da família e a integração entre pais e escola para conduzir a educação dos filhos. A presença dos pais nas atividades realizadas pelos filhos no Colégio Logosófico faz parte da metodologia de ensino que organiza, para otimizar esta vinculação, cursos, reuniões pedagógicas…

PORANGATU – GOIÁS - BRASIL Dezembro de 2009 FERNANDO OLIVEIRA CONDEZ PARCEIROS NA APRENDIZAGEM: OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESCOLA CAMPO : COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DR. SEBASTIÃO GONÇALVES DE ALMEIDA – URUAÇU-GO PROJETO DE INTERVENÇÃO APRESENTANDO AO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS E UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS COMO REQUISITO OBRIGATÓRIO PARA A CONCLUSÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO

diversão temporária. Em geral, o primeiro contato desse público com as drogas é através do álcool do consumo de álcool e cigarros, o que se considera como uma porta para os demais tipos de entorpecentes. Os grupos de usuários freqüentes, rodeiam as escolas e oferecem diversão gratuita em parques, convidam para as festas que realizam na comunidade. A intenção desta pesquisa é justamente a de identificar os fatores que os deixam mais vulneráveis, e, quando possível, intervir com a…

Freire do Vale (fabio_seduc@maracanau.ce.gov.br) RESUMO: O presente artigo trata-se de uma reflexão acerca do tempo e do espaço da escola à luz de estruturação e reestruturação de propostas didático-metodológicas educacionais no contra turno escolar, através de ações da educação integral alicerçadas nas proposições de que a ampliação do tempo diário da escola, de espaços e vivências educacionais responde às mudanças de concepção de educação escolar contextualizada, na qual se…