Cultura Corporal E Cidadania

MAGALHÃES BARATA 2012 INTRODUÇÃO O projeto consiste em formar uma equipe de futsal com os alunos do ensino médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Manoel Joaquim Monteiro para que os alunos (as) através do esporte possam compreender a cidadania com participação social e politica, assim como exercício de direitos e deveres políticos civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitude de solidariedade, cooperação e respeito e percebam-se integrante, dependente e agente…

conscientizados sobre cultura e teatro. O principal objetivo do projeto incentiva o resgate da cultura local tendo a união dos alunos da escola com as pessoas do teatro. Os Alunos entram com conhecimento na Historia e na Geografia local as pessoas do teatro com os conhecimentos nas peças teatrais: Como peças com Jogos, ginásticas, oficinas recreativas e danças, Serão trabalhados filmes, vídeos e apresentações no teatro. Os alunos da escola darão aulas de Historia e Geografia da cultura…

Física é uma disciplina que talvez mais do que as outras, possibilitam espaços que se pode haver mudanças significativas na maneira de se programar o processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista as diversas situações do cotidiano associados à cultura de movimentos podem ser utilizados como objetos para reflexão. Sim, a Educação Física possui essa aparente vantagem, mas o que é visto na realidade é que, se ela possui uma grande fonte de estudos renovadores, deixando de dedicar-se as…

A Secretaria de Direitos Humanos, Cidadania e Assistência Social é um órgão da Administração Direta criada pela lei nº 4630 na data de 05 de fevereiro de 2001. Tem como competência atuar na implantação da política de Direitos Humanos, Cidadania e Assistência Social do município de Pelotas; elaborar estudos tendentes à definição das políticas de Direitos Humanos, Cidadania e Assistência Social do município; executar ações nas áreas de Direitos Humanos, Cidadania e Assistência Social do município.

obrigação dos agentes escolares, incluindo dirigentes e professores, a inclusão e desenvolvimento da disciplina Educação Física de forma a permitir um processo de ensino-aprendizagem que valoriza a aquisição e utilização de conhecimentos sobre a cultura corporal em todos os seus aspectos: motores, cognitivos, sociais, históricos e culturais. Assim, as aulas de Educação Física devem incluir todas as metodologias e estratégias possíveis, desde as tradicionais aulas práticas até o uso de…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia Marcos Junqueira Produção Textual Interdisciplinar EM GRUPO: Culturas Patrimoniais Regionais Serrinha 2012 Marcos Junqueira Produção Textual Interdisciplinar em grupo do 6° Semestre apresentado da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Serrinha 2012 * Sumário 1.CONCEITO DE PATRIMONIO .............................................................................. 4 2.INTRODUÇÃO ............................

CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE Projeto de Intervenção/ Ensino e Aprendizagem: uma proposta de vivências dos conteúdos da cultura corporal no ambiente escolar. Limoeiro do Norte – CE 2013 Projeto de ensino/ aprendizagem: uma proposta de vivências dos conteúdos da cultura corporal no ambiente escolar. Trabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado II, ministrada pela professora Luciana de…

do respeito; dignidade e solidariedade; principalmente; dentre outros desígnios importantes para o desenvolvimento do caráter do alunado e sua vida em sociedade.; O ser humano é preciso viver de regras. Após seu nascimento ele é moldado pela sua cultura; ou seja; a sua família; a escola; as mídias bastante influenciador; as convivências sociais; essas relações são construídas condutas; essas condutas é a moral é o modo de agir tendo seus princípios e seus valores (Lima; 2003). O…

aluno, no sentido em que o mesmo saiba compreender, valores e praticar, consciente e permanentemente, as diferentes manifestações da cultura corporal, historicamente construídas pelo homem e seus benefícios individual (orgânico, emocional, cognitivo) e social (convivência), ampliando o domínio de habilidades especificas relacionadas com o desenvolvimento corporal, em busca do conhecimento e das resoluções de problemas de forma lúdica e prazerosa. 1º e 2º BIMESTRE CONTEÚDOS: Esportes…

Compreender, produzir e saber identificar a arte como fato histórico contextualizando nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no dia - a - dia , assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças nos padrões artísticos e estéticos. Eixos: • Compreendendo a Arte como Produto das Culturas Humanas; • Apreciando o Universo da Arte; • Produzindo Arte. 1º Bimestre • Músicas infantis; •