Cultura Comunidade Escolas Do Campo

riquíssimos, pois o que foi estudado condiz com o que vivemos, está dentro de nossas realidades. E onde vimos também que nossos governantes não se preocupa, nem um pouco em mudar essa quadro, que é a melhoria nas escolas rurais, capacitações de professores, valorização dos profissionais, escolas que são casa de moradia, etc. Os autores em sua maioria são docentes de universidades, institutos e associações de ensino, pesquisa e extensão e escrevem com muita propriedade e aprofundamento…

Fundamental nas escolas de baixo (IDEB) - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e onde os estudantes encontram-se em situação de vulnerabilidade social – segundo o Decreto 7.083/2010. Objetiva a implementação da educação integral a partir da reunião dos projetos sociais desenvolvidos pelos ministérios envolvidos – Ministério de Educação (MEC), do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), do Esporte (ME) e da Cultura (MINC), e fomentado pelos Programas Dinheiro Direto na…

gnoseológicos na formação de professores guarani mbyá para escola diferenciada Armando Martins de Barros Wayza Ventres Resumo: A exposição parte da experiência em realização pela UFF/Prodef, de pesquisa-extensão junto às aldeias guarani mbyá de Itatim, Araponga (município de Paraty) e Sapukai (município de Angra dos Reis), no Estado do Rio de Janeiro. O texto remete às demandas dos professores guarani mbyá, em torno da adequação da escola à sua cultura em curso para os…

IMIGRAÇÃO, CULTURA E ARTE DOS RUSSOS ALEMÃES NA CIDADE DE IMBITUVA E SUAS INFLUÊNCIAS NOS DIAS ATUAIS Ane Caroline Pereira de Jesus Unicentro – carol.pdj@hotmail.com Ricciery Barbosa Ribas Unicentro – riccybribas@hotmail.com Emerson Rigoni Unicentro – eme.rigoni@hotmail.com Eixo temático: Geografia Cultural Modalidade de apresentação: Oral RESUMO: Dá-se o nome de russos alemães ao grupo de imigrantes que vieram para o Brasil no século XIX depois de um longo período vivendo em…

FILOSOFIA/CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO ......................................................4 2. FINALIDADES DA EDUCAÇÃO.........................................................................................4 3. OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO..........................................................................5 3.1. Objetivos do Ensino Fundamental....................................................................................5 3.2. Objetivos da Escola do…

Quebrando Paradigmas no Campo 1 João Silva Costa2 Resumo Este trabalho tem como objetivo entender a trajetória da educação do campo no Brasil e analisar a mudança de paradigma de Educação Rural para Educação do Campo, considerando os fatos históricos e culturais que influenciaram nessa mudança. O sistema educacional brasileiro é de origem segregacionista, pois, sempre houve separação entre as classes sociais “dominantes/dominados e elitistas ou trabalhistas”. Esse legado…

Plano de Ação Programa Mais Educação 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Escola: EMEF. Dr. Guilherme Alfredo Oscar Hildebrand 1.2 Rua: Avenida Euclides Kliemann 1.3 Número: 5315 1.4 Bairro: Santo Antônio do Sul 1.5 Fone: 3719-3221 1.6 E-mail: emefghildebrand@santacruz.rs.gov.br 1.7 Site: http∕∕:www. guilhermehildebrand.com.br 1.2 Direção: Guiomar Isabel Rossini Machado 1.2.1 Vice-direção: Mara Cristina Lopes Zanette

Rádio-escola: instrumento de inclusão social e de cidadania na escola Dom Helder Câmara – Teresina - PI Lígia Leão Sampaio Liliane Corrêa Lobão Lorena Maria Veloso Franceane Sousa Wilk Leal Teresina (PI) Dezembro de 2010 Resumo Este trabalho tem com meta fazer uma análise de como experiências de rádios-escola podem justificar as inter-relações existentes entre comunicação e educação. De como a rádio-escola pode ser instrumento de inclusão social

trajetórias que este campo educacional tomou. Em constante desenvolvimento na busca de uma “Educação do Campo” melhor estruturada de forma a considerar as especificidades e necessidades desta população que possui peculiaridades históricas e culturais, este campo educativo se destaca com importantes trajetórias de práticas educativas dentre os quais explicito as ações do Projeto Educação do Campo, Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e Programa Educação do Campo. O…

Públicas de Ensino Curso de Pós Graduação em Educação Infantil na modalidade à distância COMUNIDADE: UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NOME DO CURSISTA: ELIANE DE SOUZA MIRANDA TURMA: 17 TUTORA:ELIETE SABÓIA PROFº: ORIENTADOR MÁRCIO DE JESUS ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL PROFª. MARIA RODRIGUES TAPAJÓS BAIRRO: OURO VERDE …