Crie Conto

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 09. Crie frases flexionando os adjetivos que estão entre parênteses no grau indicado. Observe o Modelo a) Praia – campo – (bom): grau comparativo de superioridade. b) O rio Amazonas – o rio São Francisco – (grande): grau…

curriculares. Peça aos alunos que formem imagens mentais que expressem os conceitos que estão estudando e depois desenhem essas imagens. Copie a idéia de Vygotsky, que inventou uma analogia comentada neste texto para explicar o fenômeno criativo, e crie analogias para explicar seus temas em sala de aula. Os conteúdos de ciências e estudos sociais podem ser enriquecidos a partir desta proposta; 2. Exercite a imaginação e a fantasia de seus alunos. Utilize exercícios que trabalham com…

coletivas, individuais, aprimoramento e reescrita dos textos produzidos por eles. (Ver orientações de reescrita ao final do documento). Apresentamos, a seguir, o resultado desse trabalho: o presente documento consta das sequências didáticas de Contos populares e Contos Literários, elaboradas pela equipe de Língua Portuguesa da COEF/SEDUC; e de Gêneros digitais, produzida por professores das subsecretarias de Jataí, Luziânia, Minaçu, Pires do Rio e Porangatu. Com base nos estudos…

Secundidade: Já na segunda análise, podemos perceber os eventos exteriores, ou seja, percebe-se que a campanha quer transmitir uma referência ao conto de fada Cinderela. Assim, elementos como o horário (00h), demonstra a agilidade da empresa que consegue entregar antes que o encanto acabe. Como também, demonstra a interação entre elementos de contos de fada com elementos atuais, transmitindo uma nova experiência de campanha para o cliente. Terceiridade: Na terceira análise, é feita a elaboração

haja da mesma forma ao passar comentários não exatamente elogiosos. Tenha em mente que seu papel, enquanto gestor, é o de criar um ambiente de confiança. Se críticas forem necessárias, tente encaminhá-las dentro de uma perspectiva de aprendizagem. • Crie um ambiente agradável • Permita que as pessoas caminhem, conversem, interajam, levem objetos pessoais para seus postos de trabalho e, sempre que possível, que ouçam música. Lembre-se que um ambiente agradável não é, necessariamente,…

Papai e mamãe, já estamos realizando algumas leituras em sala para continuarmos a desenvolver o nosso projeto, convido vocês a participarem juntamente com seu filho contando ele (a) uma das historias de Monteiro Lobato ou de Neire Araújo e depois crie um cartaz junto do seu filho(a). Mostre a ele (a) a importância de realizarmos uma leitura sadia e que o conhecimento não ocupa espaço e sim realiza sonhos. Dia 18 de Abril dia do Livro Infantil e do Monteiro Lobato não vamos deixar que essa data

cada capítulo. Ao abrir espaço para que as crianças comuniquem suas opiniões, é preciso estar atento para o fato de que são muitas as leituras possíveis e que os alunos podem apresentar divergências em suas interpretações sobre o texto. Por isso, crie um ambiente propício para que as crianças possam manifestar-se e, principalmente, justificar suas impressões sempre apoiadas no texto ou em seus conhecimentos prévios, apresentando-as claramente para o grupo de forma que todos possam…

deve estar sempre atento, a fim de possibilitar que as crianças compartilhem suas idéias, e justifiquem suas escolhas e, assim, possam desenvolver cada vez melhor sua oralidade. As crianças devem também ser incentivadas a escrever pequenas histórias, contos e anúncios. Isto é, ao seu modo, as crianças podem mostrar que entendem muito de produção de texto, mas isto vai depender muito do incentivo dos professores nesse sentido. Algumas atividades de produção de texto são as crianças que…

familiares, pois os exemplos mostrados em casa, auxiliam os pequenos a terem maior destreza de valorização na leitura. Para as crianças menores podem ser auxiliados em leituras como de histórias, contos, tiras de quadrinhos, escolhendo de forma lúdica, para que a mesma entenda e compreenda e que aos poucos crie-se o hábito da leitura. A partir do momento em que a escola recebe o aluno, torna-se responsável em indicar os caminhos até a leitura, trazendo consigo grandes responsabilidades,…

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Diana dos Reis Costa* Jailma Alves dos Santos* “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” (Paulo Freire). RESUMO: As constantes notícias sobre as mais variadas formas de conflitos experimentados pelas crianças e a sua inabilidade em resolvê-los, inspirou esse trabalho. O texto apresenta o resultado de pesquisa…