Criar Uma Atmosfera Afetiva

neste fator, que estão às disposições em aprender e conhecer mais e mais, construindo e firmando o conhecimento em apoios realmente sólidos. Desde os primeiros instantes de nascido o homem recebe a influência e a afetividade da atmosfera familiar. Consequentemente, a vida afetiva de uma pessoa tem uma longa trajetória pela educação nos convívios familiar e social. Pensando nisso reafirmo que essa integração onde a família e a escola andam juntas é sem dúvida um dos mais importantes…

empresas vendem mais que produtos e tornam a experiência o elemento central (PINE; GILMORE, 1999). Neste contexto, Carbone (1998) adverte as empresas contra a miopia do foco exclusivo no produto do negócio (commoditie). Esta visão é inadequada para criar a diferenciação significativa demandada pelo consumidor. Para o autor, as empresas devem valorizar a experiência contínua para os consumidores que determinarão se os produtos e serviços manterão a vantagem competitiva. Prahalad e…

para as crianças. A sala de aula também está organizada de maneira tradicional, em fila. Diante das situações observadas, buscamos levar atividades dinâmicas e interativas com base nos RCN’s mostrando que é possível aprender de maneira divertida sem criar traumas, portanto, os conteúdos devem ser trabalhados de forma integrada, pois estes assuntos não são neutros e temos que respeitar as diferenças de ideias, idade e opiniões. A experiência curricular não é apenas o que consideramos…

Finalmente a quarta característica diz que o marketing experiencial não está ligado a uma ideologia metodológica, ele é eclético. Com relação às marcas, o marketing experiencial enfoca que não basta somente criar uma identidade, deve haver entre a marca e o consumidor relações sensoriais, afetivas, criativas e estilos de vida relacionados com a marca. As empresas precisam ir além, realizar os desejos, vender sensações e experiências, não apenas qualidades funcionais, pois o cliente não…

fracasso escolar, no interesse ou desinteresse pelo conhecimento. Com o trabalho teórico e a análise do material empírico, pretende-se compreender as interações entre professor e aluno, com ou sem estabelecimento de vínculos, e influência das trocas afetivas no processo ensino-aprendizagem. Assim, este estudo poderá se constituir em subsídio aos educadores, possibilitando uma sensibilização a ponto de perceberem a necessidade de se incluir a questão da afetividade como tema de sua…

de vista do seu resultado final, isto é, do ponto de vista do cliente.” Peter Drucker 4-Conceito de Marketing “Marketing é um processo de planejamento e execução de concepção, precificação, promoção e distribuição de idéias, bens e serviços para criar trocas que satisfaçam metas individuais e organizacionais.” American Marketing Association 5-Conceito de Marketing “O conceito de marketing afirma que a chave para atingir os objetivos da organização consiste em determinar as…

Slide 1- Apresentação O Slide 2- Ensinar não é transferir conhecimento ... mas, criar possibilidades ao aluno para sua própria produção ou a sua construção. Explicação: Quando entro na sala de aula devo esta sendo um ser aberto a indagações, á curiosidade, ás perguntas dos alunos, as suas inibições, um ser critico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho a ele ensinar e não transferir conhecimento. Não posso esgotar minha pratica discursando sobre teoria da não extensão do…

dinâmica de ensinoaprendizagem. Prof. GIUSTI 2 PLANO DE AULA  Critérios a serem observados pelo Professor :  Adequação dos estímulos: o plano de aula deve prever os estímulos adequados ao nível dos alunos, a fim de despertar seu interesse a criar uma atmosfera de comunicação entre professor e aluno.  Ordenação: o plano de aula deve ter um sentido de ordenação do conteúdo de ensino-aprendizagem de modo a atender à necessidade física e psicológica do aluno. Prof. GIUSTI 3 PLANO…

disciplinas “permitidas” pelas autoridades e consideradas facultativas ao ensino elementar. No final da década de 1870 foram feitas novas reformulações dos currículos das escolas primárias visando criar um programa de História Profana mais extenso e eliminar a História Sagrada. Tal fato traduzia a atmosfera das discussões sobre o fim da escravidão, a transformação do regime político do Império para a República e a retomada dos debates sobre o ensino laico, visando dessa vez a separação…

exemplos dessas questões: a manipulação gênica, os desmatamentos, o acúmulo na atmosfera de produtos resultantes da combustão, o destino dado ao lixo industrial, hospitalar e doméstico, entre muitas outras. Também é importante o estudo do ser humano considerando-se seu corpo como um todo dinâmico, que interage com o meio em sentido amplo. Tanto os aspectos da herança biológica quanto aqueles de ordem cultural, social e afetiva refletem-se na arquitetura do corpo. O corpo humano,…