Trabalho Did Tica PRONTO

Projeto: Nas asas da literatura 1. Introdução Sabe-se que os anos iniciais não são apenas um espaço para ensinar ler e escrever, dessa forma cabe ao educador proporcionar momentos que favoreçam aos alunos usarem a imaginação, seja na sala de aula ou em qualquer outro espaço escolar. Nada melhor do que a leitura para proporcionar isso. Uma das formas mais prazerosas para realizar a leitura é por meio de histórias infantis. Através delas, pode-se entrar num mundo magnífico, onde tudo é possível, ao mesmo tempo em que se ensinam lições maravilhosas, aproximando assim os alunos das atividades lúdicas. O hábito da leitura deve acontecer de forma espontânea e não como algo obrigatório, pois caso isso ocorra, a leitura torna-se um fardo, levando o educando a criar resistências quanto ás leituras. Para que isso aconteça de maneira correta e vantajosa para o aluno, recorremos á Pinheiro (2008): Para o êxito do trabalho com a literatura em sala de aula, é necessário que o professor tome consciência do seu papel, enquanto mediador entre a obra de arte e o aluno; para que este reorganize seu conhecimento e sua consciência-de-mundo, é imprescindível que, antes, o professor reorganize também seus conhecimento e consciência-de-mundo. Sendo assim, o profissional da educação deve se orientar em três direções essenciais: a da literatura, como um leitor atento, crítico e constante; a da realidade social, como um cidadão consciente de seu papel transformador, de seu espírito crítico e…

realizado pela professora Ângela Hoppen, exercido numa turma do 2º ano do Ensino Fundamental da escola Virgílio dos Reis Várzea de Florianópolis – SC. O principal objetivo foi trabalhar a interdisciplinaridade no projeto pedagógico. Palavras-chave: Alfabetizações, Interdisciplinaridade, Séries iniciais. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi feito através da metodologia documental, tendo como base teórica Piaget e Vygotsky, onde será feita uma breve reflexão sobre métodos de…

Exposição do projeto para as outras salas de aula; · Utilização de letras de músicas com rimas: folclóricas, Xuxa, Patati e Patatá... AVALIAÇÃO: · A avaliação será contínua, através das atividades propostas, do desenvolvimento do aluno e de sua participação no projeto. Apresentação de poesia produzida pelo aluno. BIBLIOGRAFIA: · CARPANEDA, Isabella Pessoa de Melo. Porta aberta: Letramento e alfabetização lingüística: 2º ano. São Paulo: FTD, 2008 – (…

não nasci marcado para ser um Professor a esta maneira, mas me tornei assim na Experiência de minha infância, de minha Adolescência, de minha juventude (FREIRE, 2001, p. 84) (grifo do autor). BRASÍLIA-DF 2014 SUMÁRIO 1 Introdução ........................................................................................................................... 03 2 Desenvolvimento - Relatórios das Atividades Práticas da Escola Campo ......................... 2.1 Identificação e diagnose…

POLO UNIEDUCAÇÃO 7109 CURSO: PEDAGOGIA-LICENCIATURA DISCIPLINA: Letramento e Alfabetização. Tutora à distância profª. Kate Oliveira Kumada . Tutora presencial profª. Rosimar de Souza Pinheiro. 4º. Período ACADÊMICOS: Lorraine Spenciere Soares deSouza RA 408091 Lucimar Augusta de Oliveira Silva RA 411823 Sonia da Cunha Abreu RA 412356 Suzerlaine Gomes dos Reis…

gosto das celebridades por sua alegria e colorido, tendo sido alçado para a fama ao realizar a ilustração de uma campanha publicitária para a vodca Absolut. Começou no mundo do “grafite” e hoje é o artista preferido de vários atores e atrizes hollywoodianas. Porém nunca obteve sucesso com a crítica especializada, uma vez q se trata de um artista cujo trabalho é por demais determinados pela indústria cultural, sendo impossível distinguir até que ponto seu trabalho deve ser visto como arte…

Sertão da Bahia – UESSBA, como requisito da obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof. Nilson. PETROLINA – PE 2015 Dedico aos meus pais Crizóstomo e Maria por todo amor e afeto desde criança, ao meu esposo Jarmeson pela ajuda e compreensão nessa minha jornada, aos meus filhos Henzo e Heloisi, a outros familiares, ao amigos e a todos que sempre acreditaram no meu…

Referência Bibliográfica-------------------------------------------------12 Introdução Letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita. O estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais. Alfabetizar letreando ou letrar…

ANHAGUERA EDUCACIONAL-UNIDERP Polo de apoio presencial II centro. Curso: PEDAGOGIA- LICENCIATURA Diciplina: DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Flaviana Maria Correia Ribeiro Paulino RA-388643 Flaviana-bettyboop.@hotmail.com Mariana Lima Pereira RA-373972 Marina.limaleal@hotmail.com Quênia Rodrigues da Silva Costa RA-375195 Queniasilva11@hotmail.com Definição: Professora: Maria Clotilde Bastos Fortaleza – 18/04/2013 Introdução Através dos estudos realizados em equipe,…

.................................092.11.................................................................................................................092.12.................................................................................................................09 3 À 4 ANOS - PRÉ I (OU NOMENCLATURA DA REGIÃO).........................11 * PLANO DE AULA 1: (4 horas)..................................................................12PLANO DE AULA 2: (4…