AtividadeSemana1 JOGOS EDUCACIONAIS

Professores costumam não falar a “linguagem dos nativos”. Comente essa afirmação, descrevendo como isso ocorre em sala de aula, dê seu ponto de vista e possíveis soluções para este problema. Obs: para facilitar leiam o texto da texto da Luciana Barbosa. À medida que as novas tecnologias vão surgindo na vida dos jovens, são poucos os professores que conseguem acompanhar e se adaptar a esta realidade. Acompanhar o sotaque do aluno nativo é um grande desafio para os professores e estimulá-los sem a utilização das tecnologias é inviável. Hoje os professores precisam aprender a se comunicar de acordo com a linguagem dos alunos nativos digitais, pois as mudanças e as inovações tecnológicas que vão surgindo, e os professores devem está conectados para introduzir no ambiente escolar possíveis habilidades relacionadas as ferramentas tecnológicas, e que são exigidas por os nativos digitais. 2. Para Prensky (2001), são considerados nativos digitais, aqueles que já nasceram em um universo digital, em contato com a Internet, computador e games, você concorda com essa opinião? Faça uma pesquisa na internet e descreva 5 definições para o termo “nativo digital” Obs: coloque as referencias para cada definição e ao final dê seu ponto de vista. Nativos digitais são pessoas que nasceram na era cibernética, num mundo globalizados. São Caracterizado por ter nascido com os TICs. http://pt.slideshare.net/antonio24raquel/quem-so-os-nativos-digitais Um nativo digital é aquele que nasceu e…

Por Cristiane Kämpf Um adolescente de classe média, hoje na faixa dos 15 anos de idade, nasceu num período em que o Google e a internet já faziam parte da vida cotidiana de muitas pessoas do seu universo de convívio, tanto no aspecto social como educacional. Muito provavelmente, a Wikipedia é a única enciclopédia que ele conhece e usa para fazer as pesquisas da escola e, com mais certeza ainda, esse adolescente maneja com destreza qualquer tocador de mp3, celular, smartphone,…

comunicativas em que estamos inseridos. (DIONISIO, 2007 p 178). Antigamente, já havia o uso da multimodalidade pelas igrejas para narrar fatos históricos em formas de imagens. Dionísio (2007, p179) caracteriza a “multimodalidade discursiva como um traço constitutivo a todos os gêneros textuais escritos e orais”. Portanto, a multimodalidade textual é um recurso presente há tempos, em diversas situações no dia a dia das pessoas, sejam em escolas, igrejas..., porém sem…

mouse nas mãos” e cuja principal característica é o uso frenético da tecnologia digital. Como afirma Ween (2006), o grande problema é que as escolas tentam educar os alunos de hoje através do método de "transferência de conhecimento", como se fazia há 100 anos. E acrescenta que isso não seria um problema se toda a estrutura econômica de nossa sociedade ainda fosse a mesma, ou seja, se não tivesse ocorrido nenhuma mudança. Atualmente, o que se observa é que precisamos repensar de que…

PERNAMBUCO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Curso de Licenciatura em Computação Disciplina: Jogos Educacionais Aluno: Edilson Silva 1ª Atividade 1. Atualmente os jovens enxergam a escola como desconexa de sua realidade, jovens acostumados com a utilização de tecnologias e artefatos que estimulam múltiplos sentidos como vídeo, música, animações, jogos. Professores costumam não falar a “linguagem dos nativos”. Comente essa afirmação, descrevendo como isso ocorre em sala de aula, dê seu…

Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras Nativos Digitais Celina Silva Eliana Cunha Inês Viana Liliana Oliveira Marta Conde Curso de Inglês/Espanhol Tecnologias da Informação e da Comunicação Professor: Doutor António Sorte Março 2011 Introdução A era digital teve o seu início no período após a Revolução Industrial. Os primeiros computadores eram muito pesados, chegando a pesar mais de 30 toneladas. Com o uso de novas tecnologias abriu-se caminho…

aumentar o valor percebido pelo mercado? Qual a mensagem deve ser comunicada aos consumidores? . 0,2 pontos Pergunta 2 (Meio & Mensagem, 13.Mai.13) Em artigo intitulado “Agora a babá é digital”, Mazano descreve as atividades de crianças e adolescentes brasileiros na internet e descreve: “82% acessam a internet para fazer trabalhos escolares, 68% para visitar perfis em redes sociais, 66% ver vídeos, 54% jogar games e 54% comunicarem-se com…

tecnologias de informação, vivemos hoje uma era de muitas transformações, indagações e adaptações. Os conhecimentos provêm hoje mais dos media do que da escola e do sistema formal de difusão de conhecimentos. A dificuldade hoje é lidar com o excesso de informações, mais do que com a falta delas. È necessario um tipo de treinamento educacional, uma forma nova de competência crítica, o domínio da leitura e da escrita de novas linguagens. PALAVRAS CHAVES: Mundo digital, Interação, TICs …

demonstrando alguns jogos eletrônicos e suas vantagens no ganho de interesse e foco dos estudantes, com o conhecimento passado na forma de um jogo e demonstrar alguns casos de sucesso na utilização dos mesmos na educação de crianças, jovens e adultos. Palavras-Chave: Educação, Jogos eletrônicos, Computadores. Use of Games in Education This article aims to demonstrate the difficulties of Brazilian education too because the loss of interest of current students who were born and grew…

presa a suas vestes de tradição que não são compatíveis com a sociedade atual. Tecnologia? Essa palavra é proibida no meio educacional como se fosse algum tipo de droga que só serve para fazer o mal. Os laboratórios de informática se assemelham a depósitos de entulho, motivos é que não faltam. Professores desatualizados que não sabem nem mesmo ligar as maquinas e usam da desculpa de que elas são desnecessárias. “Vivemos na era do digital. Do reflexo das telas na face de nossos filhos,…