Pré-projeto criança e adolescente abrigadas

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL SELMA APARECIDA RODRIGUES DAS NEVES PRÉ-PROJETO DE PESQUISA CRIANÇAS E ADOLECENTES ABRIGADOS Brasília 2008 SELMA APARECIDA RODRIGUES DAS NEVES PRÉ-PROJETO DE PESQUISA CRIANÇAS E ADOLECENTES ABRIGADOS Trabalho apresentado ao Curso SERVIÇO SOCIAL da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina TRABALHO PROFISSIONAL I / PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL / FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEORÍCOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL IV. Orientador: Prof. DANIELA SIKORSKI / FRANCIELLE TOSCAN BOGADO E SUELI GODOI Brasília 2008 SUMÁRIO 1.TEMA 4 2.DELIMITAÇÃO DE PESQUISA 4 3.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 4.PROPLEMATIZAÇÃO 8 5.JUSTIFICATIVA 9

2. DESENVOLVIMENTO TEÓRICO 2.1. Orientações sobre acolhimento institucional de crianças e adolescentes O termo acolhimento institucional veio substituir o termo abrigo regida pela alteração feita pela Lei nº 12.010 de 3 de agosto de 2009, essa alteração ocorreu pela razão de que o termo abrigo nos remetia apenas ao espaço físico enquanto a denominação acolhimento se refere ao ato de proteção, que é o intuito das instituições. Segundo Goffman (1974, apud MACHADO, 2011) o termo…

Artigo 1 A institucionalização de crianças no Brasil. Objeto: Abandono Infantil Objetivo: A institucionalização de crianças no Brasil O objetivo principal do livro “Acolhendo crianças e adolescente” é possibilitar a reflexão sobre essas iniciativas em curso no Brasil, a partir da escuta dos profissionais que as desenvolvem,considerando que muitos estejam propondo e desenvolvendo formas de acolhimento inovadoras, provocando mudanças no rumo do atendimento em nosso país, se contrapondo…

Lauton DIAGRAMAÇÃO Projeto gráfico: Maria Rodrigues Mendes Capa: Débora Torres Cadernos de Ciência e Saúde / Faculdades Santo Agostinho. – Vol. 1, n. 1, - . Montes Claros : Faculdades Santo Agostinho , 2011v. : il. 28 cm. Trimestral Vol. 3, n. 2, 2013. Organizadora: Ludmila Mourão Xavier Gomes. ISSN 2236-9503 1. Saúde. 2. Enfermagem. I. Faculdades Santo Agostinho . II. Título CDU: 61 Catalogação: Bibliotecário Edmar dos Reis de Deus - CRB 6-2486. 2 v.3, n.2/ 2013 …

Psicologia: Teoria e Prática – 2010, 12(2):17-34 Vivências de exclusão em crianças abrigadas Carolina Gobato Buffa Sueli Cristina de Pauli Teixeira Maria Clotilde Rossetti‑Ferreira Universidade de São Paulo – Ribeirão Preto Resumo: O abrigamento é visto como fator de risco desenvolvimental, fortalecendo o estigma e a exclusão social que sofrem crianças abrigadas. O objetivo deste estudo foi investigar como a condição de abrigamento perpassa as vivências e relações dessas crianças…

Goiânia. O objetivo foi identificar a percepção dos educadores sociais a respeito do seu papel em um abrigo para crianças e adolescentes em situação de risco social e/ou pessoal para uma melhor intervenção terapêutica ocupacional. Palavras-chave: percepção, educador, abrigo A situação de abrigamento é historicamente relacionada com o atendimento à infância e adolescência no Brasil (NEGRÃO, 2002). Inicialmente desenvolvido com finalidades higienistas e correcionais, com a…

ACADÊMICA: MÁRCIA M. QUEIROZ - RGA: 2011.0568.0169 O ACESSO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS CRIANÇAS ACOLHIDAS NAS INSTITUIÇÕES PROTETIVAS . Márcia Martins Queiroz RESUMO Esta pesquisa tem o propósito de conhecer e analisar as práticas pedagógicas destinadas às crianças em situação de acolhimento institucional. No trajeto metodológico será usado como instrumento a coleta de dados através das publicações de artigos científicos disponíveis no portal do SiELO, dados analisados…

ANÁLISE INSTITUCIONAL GURUPI-TO SETEMBRO - 2012 Análise Institucional 1 – Dados de identificação 1.1 – Nome da Instituição Casa de Passagem Criança Cidadã 1.2 – Endereço: rua, n°, bairro, telefone Rua Pedro Alves Cabral - Nº 947, Centro - Telefone: (63) 3316 - 1395 1.3 – Área de atuação A Casa de Passagem Criança e Cidadã de Gurupi-TO é uma medida de proteção provisória, prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente, que objetiva o…

CRIANÇAS ABRIGADAS Quando falamos de crianças, mais precisamente de crianças abrigada não podemos deixar de falar sobre a família, de falar sobre o poder de criar e cuidar de uma criança, poder esse que muitas vezes é transferido para uma instituição. Os principais motivos que levam esta transferência são as condições de pobreza; violência doméstica; uso de entorpecentes e álcool por pais ou responsáveis; crianças em situações de rua; crianças órfãs; abuso sexual; adoção mal sucedida;…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CAMPUS DO PANTANAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO/ MESTRADO EM EDUCAÇÃO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO SOCIAL THATIANA TEIXEIRA PÉCORA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E CRIANÇAS ACOLHIDAS: O OLHAR DE PROFESSORAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CORUMBÁ/MS. CORUMBÁ/MS 2012 THATIANA TEIXEIRA PÉCORA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E CRIANÇAS ACOLHIDAS: O OLHAR DE PROFESSORAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CORUMBÁ/MS. Dissertação apresentada à Comissão Julgadora do…