Corpo E Educação

COLATINA 2011 CORPO E MOVIMENTO: ALGUNS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Débora Thomé Sayão Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação de 0 a 6 anos UFSC Centro de Ciências da Educação Professora do Curso de Pedagogia A autora trata do tema “corpo e movimento” relacionado à Pedagogia, em especial à Educação Infantil, orientando adultos que atuam com crianças de zero a seis anos em creches e pré-escolas. Débora Thomé diz que nossos corpos estão inseridos…

MAGISTER: Educação Física Educação Física: Uma disciplina em busca de um corpo de idéias. Canindé-2001 Educação Física: Uma disciplina em busca de um corpo de idéias. Todas as vezes que somos convidados para participar de mesas redondas, palestras sobre educação sempre há esse conflito, a procura da identidade do professor de educação física, quem é ele? O que faz? Onde atua e como atua na sociedade. Assistimos de braços cruzados…

O CORPO QUER SER VISTO: REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO Maria Helena Câmara Lira[1] Universidade Federal Rural de Pernambuco mhclira@hotmail.com Eixo Temático: Questões filosófico-educacionais atuais RESUMO O corpo, enquanto temática nas relações humanas, incita ambigüidades divergentes em dados momentos históricos. Ora escondido, reprimido, construído como um espaço suspeito, ora exaltado, valorizado, ostentado. Corpos que foram palco de representações simbólicas

Curso de Educação Física Disciplina: Fundamentos da Sociologia Avaliação da unidade Corpo, educação e cultura Docente: Heloisa Salles Gentil Discente: Thaís Cristina Sicoti O CORPO E SUAS DIMENSÕES SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE O corpo perfeito é visto como molde para a sociedade, tanto imposto pela mídia em sua várias dimensões de publicação, como pelos próprios indivíduos da sociedade. Alguns chegam aos seu limites, ou além deles pela busca da perfeição corporal, são

A PRESENÇA DO CORPO “DIFERENTE” NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Silvio Cesar dos Santos Acadêmico do 6º sem. Curso de Educação Física. Licenciatura/UCDB Valdenir Camargo de Sá Junior Acadêmico do 6º sem. Curso de Educação Física. Licenciatura/UCDB Vera Lícia de Souza Baruki Docente do Curso de Educação Física da UCDB. Mestre em Educação RESUMO O presente artigo tem por objetivo…

Américo Lopes. Diretora: Claudia Regina Azevedo dos Reis Coordenadora: Francisca Pereira Coordenadora de Educação Física: Edna Guimarães Projeto: A Educação Física e o desenvolvimento do corpo e mente. Projeto “A educação Física e a Integração do corpo e mente”, elaborado pelo professor José Jean do Nascimento Paz. O ato de brincar é a forma pela qual a…

Costa Rasera. A construção de significados atribuídos ao corpo na educação infantil. 01/05/2010 | | 1v. 69p. Mestrado. CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA - EDUCAÇÃO | | Orientador(es): Célia Regina Vieira de Souza-Leite | | Biblioteca Depositaria: Josefina de Souza Lacerda | | Email do autor: | | | | | Palavras - chave: | | Corpo; disciplina; Educação Infantil | | | | Área(s) do conhecimento: | | EDUCAÇÃO | | | Banca examinadora: | |…

RELAÇÕES ENTRE CORPO E GÊNERO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Rayane Cristina Félix Tavares1 RESUMO: Neste texto serão apontadas as relações existentes entre o corpo como instrumento de interação social e o gênero dentro da Educação Física Escolar. O conceito de gênero pode ser definido simplificadamente como o resultado do conjunto de características comportamentais determinadas socialmente ao homem e a mulher. Essas características foram construídas social e historicamentem, porém

Daniela Camargo de Toledo Piza OS LUGARES DO CORPO NA EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL Trabalho final da disciplina de estágio (EL 774 – G) do curso de Graduação em Educação Física da Universidade Estadual de Campinas. Campinas 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------ 03 1.2 Metodologia ----------------------------------------------------------------------------- 04

TEMA: O Corpo Humano TURMA: AGII A (Crianças de 2 anos) DURAÇÃO: 5h/aula OBJETIVO GERAL: Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Denominar as partes do corpo humano; • Desenvolver a coordenação motora e lateralidade; • Trabalhar a expressividade; • Desenvolver a linguagem e ampliar seu vocabulário; • Trabalhar a sua própria identidade; • Desenvolver a atenção e noção de espaço; MATERIAIS E RECURSOS: • Aparelho de CD/DVD; • CD com a música…