Corpo E Educação

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÉ-ESCOLA RESUMO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo e está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas (motoras), ou seja, são consideradas com igual importância no desenvolvimento do ser humano, em conjunto. Uma das possibilidades de…

UNIP FACUDADE PAULISTA Andreza Inês EDUCAÇÃO FÍSICA: RAÍZES EUROPEIAS E BRASIL GOIANIA 2014 UNIP FACUDADE PAULISTA Andreza Inês EDUCAÇÃO FÍSICA: RAÍZES EUROPEIAS E BRASIL GOIANIA 2014 Educação Física: raízes europeias e Brasil Scares, Carmen Lucia, Educaçao física: raizes europeias e Brasil/Carmen Lucia Soares; prefacios Denise Bernuzzi de Sant'Anna e Dulce Maria Pompeo de Camargo - 3.…

FURG – Instituto de Educação – Educação Física Corporeidade I – Profª Méri 1 ESTUDOS CULTURAIS 1) O corpo e a cultura analisados pela visão do homem A visão de corpo é bem diferente entre as sociedades do Ocidente e Oriente cada uma tem um olhar diferenciado a respeito do corpo. No Ocidente há uma tendência do corpo ser compreendido como algo material e fisiológico, oposto da mente como entidades distintas e hierarquizadas, em que a mente é superior ao corpo. Esta visão de corpo…

INTRODUÇÃO O presente trabalho visa dissertar sobre a Educação Física. A abordagem será feita do modo a trazer á tona os aspectos mais relevantes do tema em pauta. Geralmente a Educação Física na escola é vista como uma disciplina complementar, como se ela fosse menos importante do que Matemática, História ou Língua Portuguesa. Será que é verdade? É preciso compreender que a Educação Física é uma disciplina obrigatória do currículo escolar e que apresenta características próprias,…

História da Educação Física 1 Introdução A Educação Física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo e mente do ser humano, além de ser fundamental no desenvolvimento do ser como um todo. Neste trabalho será apresentado sobre a história da Educação física, O objetivo deste trabalho é informar e expor de forma simplificada sobre a mesma. 2 Educação Física A…

Jornal da Unicamp -- Janeiro de 2001 Página 15 COSTUMES Corpolatria O professor de educação física deve tentar formar alunos menos suscetíveis à moda do culto ao corpo PAULO CÉSAR NASCIMENTO Desde que apareceu nua nas páginas de recente edição de uma revista masculina, a apresentadora de TV e ex-dançarina Carla Perez foi transformada no mais novo (e cobiçado) ícone da febre nacional do culto ao corpo. O alvoroço nem foi tanto pela exibição de suas curvas, que empapuçaram os…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA O corpo como objeto de consumo Mariana Ferreira Pastorelli – C126IG-2 Educação Física - Noturno RIBEIRÃO PRETO 2014 CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA O corpo como objeto de consumo Relatório de Atividade Prática

incorreta em relação ao texto cultura e construção de sentidos e vivencias corporais. Escolher uma resposta. | a. O uso do corpo, os regulamentos e controles do comportamento corporal são universais e constantes, são produtos de uma construção social determinada por um processo histórico. | | | b. Para Sennett (2001), na história da civilização ocidental, o corpo é retrato relações construídas nos espaços urbanos em diferentes momentos culturais. | | | c. A cultura…

Geralmente a Educação Física na escola é vista como uma disciplina complementar, como se ela fosse menos importante do que Matemática, História ou Língua Portuguesa. Será que é verdade? É preciso compreender que a Educação Física é uma disciplina obrigatória do currículo escolar e que apresenta características próprias, como veremos a seguir. O termo Educação Física pressupõe a ideia de controle do corpo ou, ainda, de controle do físico. Educar, desde o século XVII, é uma ação que…

CULTURA DE MOVIMENTO: REFLEXÕES A PARTIR DA RELAÇÃO ENTRE CORPO, NATUREZA E CULTURA1 Maria Isabel Brandão de Souza Mendes* Terezinha Petrucia da Nóbrega** RESUMO A cultura de movimento é compreendida como critério organizador do conhecimento da Educação Física. Diante da relevância desse conceito para a área, buscamos ampliar as reflexões no que se refere às relações entre corpo, natureza e cultura, por meio de aproximações epistemológicas entre estudos que problematizam as oposições…