Coordenação Pedagogica E Planejamento

ASPECTOS QUE DIZEM RESPEITO DIRETAMENTE À ATUAÇÃO DO GESTOR E DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. A educação é um direito de todos e dever do estado, da sociedade e da família. Então, em princípio o que rege o fazer dos gestores, direção e coordenação, dentro da escola se caracteriza em zelar para que se cumpram tal direito, que engloba o zelar pelo ingresso e a permanência dos alunos na escola. Para isto faz-se necessário que os gestores consigam envolver toda a equipe da escola…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ/UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO/ICED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SALA AMBIENTE CURRÍCULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR - CCCE Coordenadora de sala: Profª Msc. Eliane Cristina Flexa Duarte Atividade nº 03 Professora: Marinelza Galvão Professoras Assistentes: Ana Cláudia de Aquino Pinto e Girlane Maria Canto Salgado Cursista: Odenilma de Farias Canto ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE DIVERSIDADE E CURRÍCULO NO ESPAÇO ESCOLAR…

* ÍNDICE * A ESCOLA - 07 O Projeto Político-Pedagógico - 09 A Gestão Escolar - 13 A Coordenação Pedagógica - 13 INDICADORES - 14 100% da população de 0-14 anos de idade encontram-se matriculados - 14 100% da população de 0-14 anos, da região atendida pela escola, freqüentam as aulas regularmente – 15. Ações conjuntas com órgãos/instituições/setores da comunidade para identificar demanda oculta (pessoas de 0-14 anos que não estão freqüentando a escola) - 15 Convênios de

salas de Coordenação Pedagógica, uma sala da Direção, uma sala de professores, uma cozinha, uma cantina, um galpão, banheiros de professores, quatro banheiros para alunos, sendo dois no térreo e dois no primeiro bloco, uma quadra de esportes, pátio e um anfiteatro onde é realizado reuniões preparatórios de eventos dos professore, feiras estudantis , mostras cientificas, palestras e muitos outros eventos. A Direção é o núcleo executivo de tomada de decisões, planejamento,…

....................................... 03 2. ESTÁGIO EM ORGANIZAÇÃO ESCOLAR..................................................... 04 2.1 IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA.............................................. 04 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGOGICA DA ESCOLA............................................... 04 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.... 05 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................…

definição de quais serão as práticas pedagógicas a serem utilizadas para garantir uma formação orientada para os valores estabelecidos por esta realidade. Para tanto, a UFSM formalizou esta orientação em um documento, denominado Projeto Político-Pedagógico, solicitando aos mesmos que procurem adequar a sua prática pedagógica a esta orientação. Neste sentido, o Curso de Administração da UFSM, reuniu a sua comunidade acadêmica em um debate sobre a sua prática pedagógica que resultou no…

da escola foi mudado para U. E. Maria Modestina Bezerra. • A escola em 2013 foi reformada em sua estrutura física e quadro de funcionários. GESTÃO ADMINISTRATIVA/PEDAGÓGICA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA • As normas da escola são construídas através do plano de educação, e planejado nas reuniões com os professores, coordenação pedagógica. • Mais há um acompanhado fiscalização quinzenalmente 21ª GRE (21ª Gerência Regional de Educação). • A direção é eleita através do voto. A votação é feita…

Gestão e Coordenação Pedagógica no Ensino Superior Nova Mamoré-RO 2012 Adriana Parente de Souza A importância da Gestão e Coordenação Pedagógica no Ensino Superior Artigo apresentado à Disciplina de Gestão e Coordenação Educacional, ministrado pela professora Rosa Maria M.S da Silva do 1º Período do Curso de Pós Graduação em Docência da FARO- Faculdade de Rondônia. Nova Mamoré-RO 2012 A importância da Gestão e Coordenação Pedagógica…

assim, uma relação concreta de teoria e prática, esclarecendo algumas dessas expectativas e curiosidades. A prática do estágio supervisionado proporciona, portanto, a descoberta de novos conhecimentos, correntes filosóficas e práticas pedagógicas para que os acadêmicos possam observar a realidade de sua futura profissão. O estágio supervisionado será realizado na Educação Infantil, com turmas de diferentes idades seguindo a nomenclatura adotada pela própria instituição como, por

MANUAL DO ESTÁGIO SEGUNDA LICENCIATURA Coordenação Acadêmica: Noslaine Celestino 15/08/2013 Prezado (a) aluno (a), Este Manual tem por objetivo orientá-lo no processo e nas atividades a serem desenvolvidas no Estágio Supervisionado do Programa Especial de Formação Docente: Segunda Licenciatura. Leia com atenção! SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 2. OBJETIVOS ...............................