Controle Social Atividades Fnde

muito com o passar dos tempos. Sua característica de obra encadernada fala por si só. Tradicionalmente, o livro didático servia para transmitir conhecimentos e constituir um reservatório de exercícios compridos e sem fim, além de veicular valores sociais e culturais vigentes em cada época. Estas funções ainda continuam sendo cumpridas mas há em grande escala uma grande preocupação com a qualidade. Esta qualidade perpassa e deixa-se aparente quando percebe-se que o livro didático,…

enfim, um articulador educacional com funções operacionais generalizadas no âmbito da escola. E, como líder, deve, inclusive, delegar competências e designar comissões nas várias tarefas que envolvem o contexto escolar. Com isso, os afazeres e o controle das diversas ações escolares estaria distribuídos pelo coletivo escolar. A responsabilidade do gestor é grande. Sua atuação é fundamental para o funcionamento correto do PNAE, porque junto com os membros do conselho o gestor…

Controle Social para Conselheiros Cursista:Rafaela dos Santos Souza de Oliveira Cidade: São Pedro da Aldeia Estado: RJ Tutora: Adriana Introdução O Governo Federal, através do Ministério da Educação desenvolve diferentes programas, projetos e ações educacionais, contribuindo assim para uma melhora nas Politicas Públicas, as quais evoluíram positivamente nos últimos anos. O Governo Federal através do

INTRODUÇÃO Esse trabalho visa informar o que é Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb, qual seu objetivo como é a formação do Conselho de Acompanhamento e Controle Social – CACS, qual sua importância para os municípios, como os conselheiros são escolhidos e como trabalham. Também será apresentado os pontos negativos e positivos quanto ao CACS e o que poderia ser realizado para melhorá-lo. Tudo explanado nesse

FNDE: Competências básicas. Atividade de Conclusão do Curso apresentada como requisito para a obtenção de nota final do curso FNDE: Programa Nacional do Livro. Tutor: Prof. Msc. Douglas Grzebieluka. PONTA GROSSA 2013 1 – Introdução A política atual prevê a educação integral nas escolas do Paraná, a ampliação de oferta de Ensino Médio Integrado (Ensino Médio + Educação Profissional), a valorização dos professores e dos profissionais da educação, com avanço salarial, com…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO FUNDEB MAFUNDEB38442- BOM JARDIM Profª Maria Helena Alcabaca Pires Atividade final O FUNDEB NO ATENDIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA José Arnaldo da Silva Raimunda do Nascimento da Silva 1 INTRODUÇÃO O estudo deste Módulo foi de grande relevância para nós, trazendo, pois, muitos esclarecimentos a respeito do FUNDEB – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação: como é organizado e a origem…

deve estar voltado para garantir que os alunos aprendam sobre o seu mundo e sobre si mesmos em relação a esse mundo, adquiram conhecimentos úteis e aprendam a trabalhar com informações de complexidades gradativas e contraditórias da realidade social, econômica, política e científica, como condição para o exercício da cidadania responsável. Considerando-se, de um lado, essa multiplicidade de competências e, de outro, a dinâmica constante das situações, que impõe novos…

República Ministério da Educação – MEC Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais – DIRAE Coordenação-Geral de Apoio à Manutenção Escolar – CGAME Coordenação de Acompanhamento de Programas – COACO Coordenação de Execução de Programas – COEXP 12 18 19 20 22 apresentação Com a edição da Resolução n º 9, de 2 de março de 2011, do Conselho Deliberativo do FNDE, as aquisições de materiais e bens e/ou contratações de serviços, com…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL CURSISTAS: 1. Alixandrina Rodrigues da Fonseca neta 2. Maria Luciene Gomes de Paiva RIACHO DA CRUZ – RN FEVEREIRO - 2012 CURSISTAS: 1. Alixandrina Rodrigues da Fonseca neta 2. Maria Luciene Gomes de Paiva 3.…

...........4 LEMBRETES IMPORTANTES........................................................................................5 8.DECLARAÇÃO DO IMPOSTO DE RENDA...............................................................6 9.DEVOLUÇÃO DE RECURSOS AO FNDE.................................................................6 9.1. PROCEDIMENTOS PARA DEVOLUÇÃO DE RECURSOS...............................6 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA...............................................................................