Conteúdos E Procedimentos Didático Metodologicos Para A Educação Infantil

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rita de cassia mendes de carvalho ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 rita de cassia mendes de carvalho ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad

para o professor desenvolver um bom trabalho e obter um bom rendimento da sua turma. 2 DESENVOLVIMENTO Plano de aula interdisciplinar: História e Artes- Povos Indígenas. ANO: 4º ano do Ensino Fundamental I HISTÓRIA: - Moradias Indígenas. Conteúdo: - Habitação (ocas e casas); - Variações de Moradias. Objetivo geral: - Identificar como os alunos compreendem a diversidade das moradias. Objetivos específicos: - Trabalhar o respeito e as diferenças existentes nas diversas…

apreensão dos conteúdos propostos. No intuito de entender o (s) motivo (s) de dificuldade(s) encontrada (s) pelos alunos em relação à disciplina acarretando em consequência, o baixo aproveitamento dos mesmos, surgiu o interesse em desenvolver uma investigação que nos proporcionasse analisar determinadas praticas relativas à aprendizagem da Matemática, observando o interesse ou desinteresse provocado pela mesma, o comportamento dos alunos diante das dificuldades quanto aos conteúdos…

E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE PEREIRA, Meire Santos Graduada em Pedagogia / UNINTER – Curitiba/PR RESUMO Sabe-se que desde os primórdios da educação, a atuação do educador vem sendo pautada por diversas teorias e práticas baseadas em tendências as mais diversas possíveis. O professor tem um papel fundamental na educação de forma geral, pois no passado era considerado o protagonista da prática educativa e o aluno o receptor passivo da informação, sem que pudesse expor…

1. O ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Durante muitos anos a educação infantil foi desenvolvida dentro do contexto familiar na qual todos os ensinamentos, interação, cuidados, construção da identidade e cuidados pessoais eram tarefas exclusivas dos pais e parentes mais próximos. As primeiras noções de conteúdos sistematizados também eram tratadas pelos pais os parentes mais letrados. A criança que atingisse a idade escolar exigida naquela época deveria necessariamente dominar a codificação…

AS DIMENSÕES DO PROCESSO DIDÁTICO A PARTIR DO PLANEJAMENTO: UM ESTUDO DE CASO Rayane Souza Araújo[i] Merilan Vírginio Nascimento[ii] RESUMO O presente texto resulta de uma análise da prática pedagógica em uma escola da educação básica, tendo como suporte as concepções pedagógicas presentes no planejamento. Esta pesquisa foi sugerida pelo componente curricular da disciplina Didática e Prática Pedagógica II, do curso de Pedagogia, da Universidade Estadual de Alagoas – Uneal, campus II.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA UNIDADE POLO SOROCABA Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Didática Nomes: Elaine Cristina dos santos RA: 7304544694 Edileusa de Oliveira Santos RA: 7304546384 Mônica Lima Rodrigues

1 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- O APRENDER BRINCANDO Vanda Maria C. Salmeron1 Laís de Santana Araújo2 Paula Tauana Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação Infantil e Inclusão Social RESUMO O presente artigo analisa o resultado do projeto de extensão intitulado O Lúdico na Educação Infantil e tem como objetivo integrar o graduando em Pedagogia, da Universidade Tiradentes, no contexto socioeducacional, fator que contribuirá para sua formação profissional através de atividades práticas voltadas…

e dinâmica. Não se constitui como pretensão apresentar um elenco de orientações a serem seguidas, mas tenciona-se incitar o aprofundamento da discussão, objetivando a melhoria da prática pedagógica e do próprio Estágio Supervisionado, bem como da educação como um todo. O estágio foi realizado conforme planejado, dentro da gestão pedagógica, supervisionando o pedagogo da instituição, onde propicia momentos de planejamento e elaboração de uma proposta de trabalho no âmbito de…

Parte das exigências a conclusão Do estágio curricular Supervisionado à Educação Infantil – Parte II, da Etapa V do Curso de pedagogia A Distância _ CARIACICA- ES 2015 INTORODUÇÃO Nesta…