Conteúdos E Objetivos Da Proposta Pedagógica Eja

adquiridos na universidade, mas também das experiências vivenciadas durante a prática. O Estagio oferece ao professor em formação a oportunidade de selecionar a melhor forma de oferecer aos alunos um aprendizado efetivo e dinamizado, tendo como objetivo estimular o aluno no processo continuo de ensino e aprendizagem. 1) ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO – ALUNO UNIP NOME COMPLETO: Denis Oliveira de Souza MATRÍCULA: CT 1210480 ( ) 3° PERÍODO ( ) 4° PERÍODO ( ) 5° PERÍODO ( x )

FERREIRA DA SILVA RU 826346 TURMA: 2012/08 MEIRY REGIANE GOES RU 828408 TURMA: 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EJA CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUCIANE ALVES GUERREIRO DOS SANTOS RU 840870 TURMA: 2012/08 MARCIA REGINA FERREIRA DA SILVA RU 826346 TURMA: 2012/08 MEIRY REGIANE GOES RU 828408 TURMA: 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EJA Relatório de Estagio de Alfabetização - apresentado á UTA – Diversidade cultural/ Educação e…

importância deste trabalho que busca trabalhar recorte de tal problemática com os seguintes objetivos: 1) historicizar o contexto das políticas educacionais que possibilitou abertura de turmas para escolarização na modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos, por meio das APEDs Especiais - Ações Pedagógicas Descentralizadas do CEEBJA 2 junto aos acampamentos e assentamentos de MST; 2) comparar o conteúdo legal e o processo educativo in loco, buscando a compreensão de…

Introdução O presente estágio de Educação de Jovens e Adultos tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si do ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação,

GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a…

Trabalho com pouco foco no aprendiz; - Desperdício do tempo pedagógico; - Professores pouco acolhedores; - Fazer HTPC em sala de aula; - Acompanhamento do Currículo; - Diário, Plano de Aula e Caderno do Aluno; - Entrevistas - Boas práticas pedagógicas. Situação de Aprendizagem O “X” da questão O sistema continua vivendo no passado baseado na transmissão de informação, com o aluno passivo, tendo uma visão de mundo segundo o que lhe é transmitido. O aluno precisa ser…

EJA NA TERCEIRA IDADE: desafios encontrados pelos idosos para se alfabetizarem. 1. INTRODUÇÃO Na atualidade retomar os estudos é uma necessidade, visto que o mercado de trabalho busca cada dia mais por qualificação. Com isso, muitos indivíduos considerados “terceira idade” que devido a problemas financeiros e outros abandonaram seus estudos no período avaliado como adequado para sua idade/série retomam seus estudos exigindo do educador uma nova percepção educativa vista a realidade social,

por professores da EJA, nos níveis 1 e 2, para ensinar, também, a alunos com deficiência Intelectual (DI)? O que pensam sobre esses alunos? OBJETIVO GERAL Conhecer e analisar práticas pedagógicas desenvolvidas, junto a alunos com deficiência intelectual, na Educação de jovens e Adultos, no Centro de Educação para Jovens e Adultos (CEJA) localizada no município de Natal/RN, bem como o que pensam os seus professores a respeito de sua escolarização. OBJETIVOS ESPECÍFICOS…

EDUCACIONAL PAULO FREIRE EM ITAMARAJU-BA Trabalho monográfico apresentado como pré-requisito para conclusão do Curso de Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos (EJA) das Faculdades Integradas de Jacarepaguá. JACAREPAGUÁ - RJ 2008 MARIA LÚCIA ACÁCIO LEÃO DE ALMEIDA DILEMAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO…

de Estágio Supervisionado de Docência na Educação Infantil 7.7- Ficha de Registro de Frequência 7.8- Ficha de Avaliação do estagiário na escola 7.9- Ficha de Aprovação do Aluno. 1- INTRODUÇÃO A experiência do estágio já havia me sido proposta e realizada em outra instituição. Por apresentar uma fundamentação teórica e prática diferente, houve a necessidade de um estudo sobre as competências e definições de estudiosos. Pimenta (2002, p.21) define o estágio curricular: “Por…