Conteúdos Da Proposta Curricular Para Educação De Jovens

acesso na idade própria. O ensino médio, etapa final da educação básica, objetiva a consolidação e aprofundamento dos objetivos adquiridos no ensino fundamental. Tem a duração mínima de três anos, com ingresso a partir dos quinze anos de idade. Embora atualmente a matrícula neste nível de ensino não seja obrigatória, a Constituição Federal de 1988 determina a progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade da sua oferta. A educação superior tem como algumas de suas finalidades:…

JUSTIFICATIVA A presença da música na educação dos alunos é de fundamental importância, pois a mesma contribui para o enriquecimento do ensino. Esse projeto temos como justificativa buscar através do fazer musical, desenvolver nas crianças, jovens e adultos a sensibilidade, a percepção, a observação, a criatividade para melhores condições para a aprendizagem e o desenvolvimento da autoestima.através da utilização da música o que torna-se relevante porque trabalham conteúdos e…

Definições de Concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. A criança, como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com determinada cultura e um determinado momento histórico. Possui uma natureza singular, que a caracteriza como ser que sente e pensa o mundo de um jeito muito próprio precisando ser compreendido e respeitado. A criança é um ser lúdico que faz suas próprias…

elevado índice de evasão na Educação de Jovens e Adultos desta escola. No referencial apresentamos vários temas relacionados a essa temática como os principais problemas da educação e a história da EJA no Brasil. Por fim, diagnosticamos que a evasão está ligada diretamente com a inexistência de ações metodológicas. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................. CAPÍLULO 1 – PRINCIPAIS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Etapa 1- Em equipe vocês deverão pesquisar as etapas que envolvem um projeto educativo. Descrevam em tópicos cada etapa de um projeto e sua finalidade. Em seguida, o grupo deverá discutir cada etapa descrita e sua relação com a transdisciplinaridade e elaborar um relatório parcial (A etapa 1 completa, deverá ter no máximo 3 páginas). Este material deverá compor a sua…

funciona em três turnos atendendo desde da educação infantil a EJA. A estrutura da escola é boa o que facilita receber um número rasovel de alunos. A escola desenvolve todo o seu trabalho através de uma rotina diária da instituição como horário de entrada, divisão de recreio por sala, dias determinados para o planejamento e reunião administrativas e pedagógica. Esta instiuição por ser da rede municipal tem como suporte a Secretaria Municipal de Educação de Pirapora-MG.…

1 DIREITO E EDUCAÇÃO: A INCLUSÃO DO DIREITO CONSTITUCIONAL NA GRADE CURRICULAR DE ESCOLAS DE REDE PUBLICA E PARTICULAR Paulo Motta Monte-Serrat¹ Thais Bueno² Victor Amadeu El Hauche³ RESUMO O presente trabalho objetiva investigar se o projeto de lei para a inserção da matéria de Direito Constitucional na grade curricular das escolas de rede pública e particular pode ser viável e benéfico para a população, procurando enfocar a importância da noção dos direitos e deveres…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TUTORA A DISTÂNCIA: Prof.ª Maria Cleudimara Santos TUTORA PRESENCIAL: Ana Paula Cintra SÃO PAULO - SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de…

................................................................................................... 12 Organização do Curso ............................................................................................................ 13 Matriz Curricular ................................................................................................................... 14 Ementas ....................................................................................................................

INTRODUÇÂO A Educação Física disciplina da base nacional comum, obrigatória no Ensino Regular, exceto para alunos que trabalham acima de seis horas diárias, na EJA, (Educação de Jovens e Adultos) é facultativa, colocando-se como um desafio para os professores da disciplina que fica com a incumbência de quebrar paradigmas sedimentados e oferecer uma Educação Física pautada na inclusão que valorize a totalidade, vindo de encontro com as necessidades e anseios dos alunos, articulando os…