Conteúdos Da Proposta Curricular Para Educação De Jovens

6ª Série Educação de Jovens e Adultos de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta…

MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA Vanderlandia Feitosa1 fvanderlandia@yahoo.com RESUMO Este artigo tem como objetivo investigar como tem ocorrido a formação docente em matemática na cidade de Barreiras, Bahia. Desta forma, será analisada a formação de Professores de Matemática para a modalidade de…

instrumento articulador que facilita progressivamente a generalização do conceito de energia, como tema mais abrangente e inclusivo, e que pode promover a interdisciplinaridade conceitual numa turma de PROEJA. São apresentados os resultados iniciais da proposta de investigação em sua primeira etapa. Foram utilizados os referenciais de Capra (1982, p. 259) e Delizoicov et.al. (2003), para o estudo da energia e de Joseph Novak (Moreira, 1999) para elaboração e análise dos mapas…

A LDB e suas implicações na educação O que é a LDB? A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza - que ao lado do então presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje - “o mais interessante da LDB é que ela foge do que

FACULDADE TABOÃO DA SERRA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Andréa de Almeida Salgado -RA 1299882481 Beatriz Cruz Moraes- RA 1299918714 Jorgiana Rodrigues Bernardes- RA 5312945412 Maria Socorro da Conceição RA- 4574901528 Mônica Alessandra de Araújo RA- 5703136556 TUTORA A DISTÂNCIA: ELIZÂNGELA SIQUEIRA TABOÃO DA SERRA SETEMBRO/2014 INTRODUÇÃO O trabalho foi realizado através de pesquisas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi uma maneira de aprofundar os conhecimentos sobre…

capacitação do professor da EJA tem se traduzido em mudanças siguinificatíva da pratica docente? A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS a EJA. A história da educação de jovens e adultos no Brasil é muito recente embora venha se dando desde o Brasil colônia que a referência da população adulta era apenas de educação religiosa. Nessa época pode se constatar uma fragilidade da educação, por não está responsável pela produtividade. No Brasil império começou a…

Ministério da Educação SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CURRÍCULOS E EDUCAÇÃO INTEGRAL COORDENAÇÃO GERAL DO ENSINO MÉDIO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR DOCUMENTO ORIENTADOR 2013 1 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 3 2. REDESENHO CURRICULAR ............................................................................ 11 3. ORIENTAÇÕES PARA O REDESENHO CURRICULAR .............

Relatório de Estágio Supervisionado Educação de jovens e adulto Sumário: 1) Introdução...................................................................................03 2) Identificação da escola................................................................04 3) Estrutura Física da Escola...........................................................05 4) Estrutura…

FACULDADE ALVORADA Curso: Educação Física Disciplina: Gestão, Planejamento e Politicas Públicas em Educação - GPPPE. Professor: Cleber Sardinha Semestre/Turma/Turno: 4o “A” Noturno RESUMO (CAP. VIII) Aluno(s): Maio 2012 Concepções de organização curricular 1.Currículo tradicional É um currículo que foca mais no professor e na matéria abordada, deixando de lado a crítica e opinião da sociedade e principalmente dos alunos, onde ele não tem a oportunidade de debater o assunto

A EVASÃO ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE JOAÇABA – SC: DESAFIOS CURRICULARES Douglas Branco Camargo1 SMEBC Mônica Piccione Gomes Rios2 UNOESC Resumo: A presente pesquisa teve por objetivo investigar os desafios curriculares relacionados à evasão escolar dos alunos matriculados na 1ª série do ensino médio, entre os anos de 2007 e 2009, no município de Joaçaba, Santa Catarina. A metodologia foi a qualiquantitativa, tendo como técnicas a análise documental, que considerou