Conteúdos Conceitual Atitudinal E Avaliação Conceitual 2 Do Futsal

e recreação. • Incentivar a integração entre os alunos • Desenvolver os fundamentos de passe, recepção, drible, finta e arremesso. 2. Conteúdos: Conceitual – Promover aos alunos o conhecimento modalidade como forma de esporte e recreação. Procedimental – Executar atividades práticas com intuito de melhorar as habilidades motoras. Atitudinal - Valorizar a interação dos alunos com o grupo, reconhecendo valores, sabendo respeitar as atitudes de cada um e seus limites.

práticas pedagógicas e/ou ferir a autonomia do profissional no que tange à elaboração de seus planos curriculares, consideramos esta uma iniciativa, um pontapé inicial em Saquarema para que nos aproximemos de um eixo comum que sistematize os conteúdos da disciplina ao longo dos quatro anos do terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental. Estamos certos de que nossa presença na escola pode contribuir de maneira significativa para a formação básica do cidadão, que desenvolva a…

o desenvolvimento dos alunos que participam do mesmo. Este trabalho foi realizado com uma carga horária de 50(cinquenta) horas. SUMÁRIO 1, INTRODUÇÃO............................................................................................5 2 DESENVOLVIMENTO...................................................................................6 2.1 Identificação................................................................................................8 2.1.1 Horário de…

Disciplina: Futsal Serie: 5ª a 8ª Duração: 100 minutos Local: Quadra da Escola Macapá-AP, 26 de abril de 2012. ● Conteúdo: Fundamentos do Futsal: Passe, Condução e Chute. ● Objetivos: Geral: - Desempenhar a compreensão dos conhecimentos práticos dos fundamentos do futsal e trabalhando o sócio - afetivo do aluno. Específicos: - Desenvolver as inteligências multiplas (corporal – cinestésica, interpessoal e lógico – matemática). - Trasmitir os fundamentos do futsal…

Projeto social, futebol e dimensões dos conteúdos O ensino do esporte nas três dimensões de conteúdo André Luis,Marcelo Matta,Ricardo Ribeiro Bento,Sérgio Basílio,Deivid Rogério de Paula,André Luis Amâncio Siqueira Resumo Os projetos de esporte, em geral, priorizam a dimensão procedimental dos conteúdos, devido aos objetivos historicamente relacionados ao desenvolvimento das habilidades motoras e ao desempenho esportivo. Atualmente considera-se que estas instituições não formais…

trabalhados aspectos imprescindíveis para a construção da identidade e saberes indispensáveis no exercício profissional. Este projeto tem como intuito trabalhar o lazer em locais públicos como conteúdo escolar nas aulas de Educação Física com as turmas de 3º ano médio, destacando a importância desse conteúdo nas aulas de Educação Física através da abordagem crítico-superadora que tem por finalidade que os problematize elementos da realidade social dentro da escola. (COLETIVO DE…

temática de Educação Física escolar, sob orientação do prof. (a) Ms. Sandra Maria Tedeschi. Data de Aprovação: ________/________/________ BANCA EXAMINADORA Argüidor (a) 1: _______________________________________________________ Argüidor (a) 2: _______________________________________________________ Profª Ms. Sandra Maria Tedeschi – FEFISA: ________________________________ Dedico este Trabalho de Conclusão de Curso aos todos os professores de Educação Física escolar,…

características do "espírito esportivo" apontadas no início do vídeo são lealdade, cooperação, justiça, participação e o saber ganhar sem humilhar e o saber perder sem ser humilhado, saber e respeitar as regras e também os direitos do jogo. 2)Apesar de não utilizar as expressões "esporte-performance”, “esporte-participação” e “esporte- educação", fica claro no início do vídeo a apresentação das dimensões sociais do esporte. Como cada uma delas é indicada? As…

sobre os aspectos históricos, o esporte e todos os outros conteúdos trabalhados. Referencial teórico: Segundo SORAYA (1999) atualmente o que vemos em boa parte das escolas de ensino médio no que diz respeito aos professores de educação física, são profissionais que não estão planejando suas aulas corretamente, mas sim aplicando-as de forma que venha somente cumprir a carga horária estipulada, deixando de lado a relevância dos conteúdos, a didática do ensino e principalmente os…

UNIVERSIDADE NILTON LINS EDUCAÇÃO FÍSICA PLANEJAMENTO DE AULA MANAUS/AM 2014 CLAUDIO ADÃO DE SOUSA LIMA PLANEJAMENTO DE AULA Trabalho para obtenção de nota da segunda avaliação da disciplina de Didática, ministrada pelo(a) professor(a) Ingrid Barroso. MANAUS/AM 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Com a intenção de se colocar em pratica o conhecimento adquirido em aula e para o exercício…