Conteúdos Básico Comums Cbc Geografia

PORTFÓLIO PLANEJANDO AULAS DE GEOGRAFIA – 7 º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BELO HORIZONTE/MINAS GERAIS 2013 MARGARIDA MARIA FERREIRA DO AMARAL PORTFÓLIO PLANEJANDO AULAS DE GEOGRAFIA – 7 º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de Uberaba, como exigência parcial para obtenção do título de Licenciado em Geografia. Aprovado(a): ____________________ Banca

meramente como crítico, mas como sujeito reflexivo capaz de perceber a realidade e, a partir dela, otimizar a execução dos projetos educacionais, especialmente, do Programa de Intervenção Pedagógica – Alfabetização no Tempo Certo e Implementando o CBC. É por consideramos a urgência e a importância do seu trabalho nesse contexto que elaboramos o Guia do Especialista em Educação Básica, não como único, mas como mais um instrumento de orientação e apoio para a realização das suas ações…

apreensão dos conteúdos propostos. No intuito de entender o (s) motivo (s) de dificuldade(s) encontrada (s) pelos alunos em relação à disciplina acarretando em consequência, o baixo aproveitamento dos mesmos, surgiu o interesse em desenvolver uma investigação que nos proporcionasse analisar determinadas praticas relativas à aprendizagem da Matemática, observando o interesse ou desinteresse provocado pela mesma, o comportamento dos alunos diante das dificuldades quanto aos conteúdos…

pedagógicas p/ educaçãoBrasil 2.10.5.2. O que fazer para avançar na cultura avaliativa? 2.11. A Avaliação de Sistemas Educacionais – SIMAVE 2.11.2. Análise do SAEB X PISA 2.12. A reforma curricular e a organização do ensino médio 2.13. A Base Nacional Comum 2.14. LDB/ Educação Básica/ Parecer 15/98 2.15. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a Reforma Curricular do Ensino Médio 2.16. CNEB – Diretrizes Curriculares para o ensino médio 2.17. O currículo da L. Portuguesa e…

preservar o meio ambiente. A Educação Ambiental é o conjunto de processos por meio dos quais o indivíduo e a sociedade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas à conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo e essencial à saudável qualidade de vida e sua sustentabilidade. [3] Segundo Reigota (1999), a educação ambiental aponta para propostas pedagógicas centradas na conscientização, mudança de comportamento, …

e supletiva; Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum; Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação; Assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino,…

FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL CURRÍCULO BÁSICO COMUM Educação Física REVISÃO PRELIMINAR SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL

contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, gênero, etnia, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação; II - Políticos: de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade e da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; III -…

1- Introdução A presente revisão do CBC não pretende alterar sua concepção ou estrutura. A essência de nossa matriz curricular continua sendo os Conteúdos Básicos Comuns, elaborados no início dos anos 2000. A versão, ora construída, Currículo Básico Comum, conta com o esforço coletivo de inúmeros colegas professores, analistas, técnicos da SEE/MG e SRE, especialistas e acadêmicos que participaram de perto de sua construção. Como professores que somos, sabemos que o tempo traz mudanças e uma

elaborados e manifestados pela ação coordenada de seus diversos profissionais. Consideramos que é essencial o comprometimento da escola com as questões sociais e com os valores democráticos, não só do ponto de vista da seleção e tratamento dos conteúdos, como também da própria organização escolar. A E.E. Padre Francisco Weber oferece as seguintes modalidades de ensino: Educação Básica com o Ensino Fundamental Anos Iniciais do 1º ao 5º ano turno Vespertino,Anos Finais: 6º ao 9º ano,…