Conteúdos Abordados Nas Disciplinas Desenvolvimento De R

DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 22/10/2011 Curso Superior Logística 2º de Tecnologia em Período Letivo: 2011/2 Semestre: Turno: Disciplina: Matemática Professor EAD: Me. Pedro Hiane Tema da aula: 6,7 e 8– Tema 6-Conceito de derivada Tema 7- Técnicas de derivação Tema 8- Aplicação de derivadas no estudo das funções. Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados no capítulo 6, páginas 113 a 142. Nele, você observará os seguintes conceitos: Utilização do conceito de derivada…

2015 ELIANE RODRIGUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º/5º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º/5º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Luzia M. Santos Tutor eletrônico: JANAINA DOS SANTOS CORREIA Tutor de sala:vera Pólo de Apoio Presencial: CURITIBA-PR GUARANTA DO NORTE 2015 1…

buscando meios para solucioná-los. Dentre tantos assuntos na matemática que podem ser abordados, considero de extrema importância, a necessidade da ênfase na matemática comercial, por estar presente no dia a dia do aluno. Permitindo que o aluno torne-se crítico diante de diversas situações, podendo interpretar e solucionar questões práticas. O estímulo ao ensino da matemática comercial contribui para o desenvolvimento da capacidade do aluno em construir a matemática através da análise de…

HISTÓRICA DA DISCIPLINA 2 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 3 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES 3.1 NÚMEROS E ÁLGEBRA 3.2 GRANDEZAS E MEDIDAS 3.3 GEOMETRIAS 3.4 FUNÇÕES 3.5 TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO 4 ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO 4.1 RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 4.2 ETNOMATEMÁTICA 4.3 MODELAGEM MATEMÁTICA 4.4 MÍDIAS TECNOLÓGICAS 4.5 HISTÓRIA DA MATEMÁTICA 4.6 INVESTIGAÇÕES MATEMÁTICAS 4.7 ARTICULANDO AS DIFERENTES TENDÊNCIAS 5 AVALIAÇÃO 6 REFERÊNCIAS 1 DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA…

a matemática quando aplicada, pode dar razão aos grandes cálculos trabalhados em sala de aula, fazendo com que o aluno assimile o que esta estudando com a realidade. Assim, a motivação pelo tema surgiu a partir da minha experiência alcançada na disciplina de Matemática Elementar II no primeiro período da faculdade, onde obtive uma grande dificuldade em compreender e utilizar o conceito matemático de função na resolução de problemas e na construção de gráficos. Sendo que o mesmo é…

18 PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO PROFESSOR EM SALA DE AULA............ 69 19 RELAÇÕES ESCOLA/FAMÍLIA/COMUNIDADE............................................... 69 20 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS............................................................................ 70 21 CONTEXTUALIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS...................................................... 70 22 AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO-ANOS INICIAIS, DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL REALIZADO NA ESCOLA MARIA DAS…

Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 1º SEMESTRE – 2014/1 Produção Textual Interdisciplinar - INDIVIDUAL Caro Aluno, A produção textual interdisciplinar individual tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. Objetivo: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados. Orientações:  A atividade deve ser realizada

Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Semestre: 1º Teorias da Administração e de Recursos Humanos  Comportamento Organizacional; - Profª Elisete Zanpronio de Oliveira; Disciplinas:  Gestão de Pessoas – Profª Monica Maria;  Introdução a Economia – Prof. Wilson Salvalagio;  Processos Administrativos – Profª Karen Hiramatsu. PRODUÇÃO TEXTUAL – EM GRUPO - 1º Semestre TEMA: ANÁLISE ORGANIZACIONAL Objetivo: Aprofundar os conhecimentos através da…

UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GEOGRAFIA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO E DO POVO BRASILEIRO PCC DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO E DO POVO BRASILEIRO Eliane de Farias Neves José Ricardo Rocha Rosangela Santos Sueli Fátima Wanderson Camilo Barra do Garças, Outubro de 2012. UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E

Libâneo (1985), Tani (1988) e Betti (1991), foi sinalizado por Freire (2003) como um indicador de que a Educação Física precisava de mudanças e que, mesmo com os avanços teóricos alcançados pelas reflexões levantadas por esses estudos, a prática da disciplina ainda não era correspondente às propostas apresentadas. As publicações mais recentes, como o Coletivo de Autores (1992), os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997) e Darido e Rangel (2005), mostram preocupação com a…