Conteúdo De Ingles 1 Ano Do Ensino Médio

AULAS COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE INGLÊS Niedja Balbino do Egito (UFAL) Maria Inez Matoso Silveira (UFAL) 1. Introdução Este artigo relata um estudo feito tendo como instrumento de pesquisa o relatório de observação de aulas de língua inglesa de alunos do 4º ano do curso de Licenciatura em Letras – Habilitação: Português-Inglês. Antes de entrarmos na apresentação e…

Plano de Curso: 1º ano do Ensino Médio 1. OBJETIVOS GERAIS Ao longo dos três anos do Ensino Médio, espera-se que, com o ensino de língua estrangeira, o aluno seja capaz de:  Identificar as línguas estrangeiras que cooperam nos sistemas de comunicação, percebendo-se parte integrante de um mundo plurilíngue e compreendendo o papel hegemônico de algumas línguas em determinados momentos históricos.  Vivenciar uma experiência de comunicação humana no que se refere a se expressar e…

ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE VALENTE-BA [1]Gervásio Mota Barreto RESUMO Esse artigo foi elaborado tendo em vista o papel e a importância da língua inglesa na atualidade, e os problemas existentes em seu ensino na escola pública. O principal objetivo deste trabalho foi identificar os principais problemas de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa nas escolas da Rede Estadual, mais precisamente no Ensino Médio. Para isso, foi realizada uma pesquisa de campo e…

CAMPUS ARAGUATINS-TO DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR / CES CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II SIDNEY TEIXEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Araguatins 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS CAMPUS ARAGUATINS-TO DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR / CES CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO…

ADM Administração Duração total do Curso: 3 anos Período das aulas: Manhã ou Noite Campo de Trabalho: Instituições públicas, privadas, do terceiro setor ou empreendendo seu próprio negócio. Funções: Controla as rotinas administrativas, realizam atividades em recursos humanos, intermediam mão-de-obra para colocação e recolocação de pessoal, atuam na área de compras, assessoram a área de vendas, intercambiam mercadorias e serviços e executam atividades nas áreas…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO MÉDIO Iágo Maia Canuto 1 Fernanda Moreira Braga 2 Maiara Martins Oliveira 3 RESUMO O presente artigo visa apresentar a análise da comparação entre dois livros didáticos de língua inglesa do ensino médio da rede de educação básica, por percebermos a importância e a necessidade de utilizar-se o livro didático na…

A REALIDADE DO ENSINO DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 3ª E 4ª ETAPA Soralda Helena da silva RESUMO A Língua Estrangeira – inglês – foi inserida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no ensino fundamental com disciplina obrigatória a partir da 5ª série atual 6º ano e os PCN’s dizem que o aprendizado de uma língua estrangeira juntamente com a língua materna é um direito de todo cidadão. Por isso o ensino e aprendizagem de inglês na EJA também seguem os princípios da LDB e dos

perfil geral dos profissionais que atuam no ensino de língua inglesa no nível médio das escolas da rede pública estadual de ensino da cidade de Itaituba sob o ponto de vista de sua formação acadêmica, tempo de serviço, dedicação à disciplina, domínio do idioma, participação em eventos para capacitação e perspectivas quanto à profissão. Participaram desta pesquisa 13 (treze) professores de língua inglesa, efetivos e contratados, das seis instituições de ensino, estaduais e conveniadas da…

escrito: 1. Capa 2. Introdução: dados de identificação do(s) participante(s): Professor de Ensino Médio: nome, idade, formação, anos de magistério, série que leciona – disciplina (s)); objetivo do trabalho; síntese textos utilizados para análise. 3. Análise do material: trabalho de análise da(s) entrevista(s) com base na teoria (ver tópicos de análise. 4. Considerações finais. 5. Referências Bibliográficas 6. Anexos (entrevista(s) realizada(s)) Roteiro Entrevista…

Técnico de Nível Médio Subseqüente em Manutenção de Computadores Reformulação Curricular autorizada pela Resolução Nº 20/2006-CD/CEFET-RN Adequação Curricular autorizada pela Portaria Nº 346/2008-DG/CEFET-RN de 04/06/2008 Plano de Curso Informática Curso Técnico de Nível Médio Subseqüente em Manutenção de Computadores CEFET-RN 2008 Belchior de Oliveira Rocha DIRETOR GERAL Eduardo Bráulio Wanderley Netto DIRETOR DE ENSINO Anna Catharina da Costa Dantas DIRETORA DA UNIDADE DE ENSINO…