Contextualização Das Observações De Estágio

Márcia Trindade do Santo Silva......................RA:391210 Simone Karine Ribeiro Dos Santos Almeida.....RA:395280 DIAGNÓSTICO SOCIAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado I Salvador-Bahia 22/11/2014…

permaneciam sentadas atrás de suas carteiras. Embora novas metodologias sejam estudadas, ainda é rotineiro encontrar a partir do primeiro ano, práticas pedagógicas onde os movimentos das crianças não são vistos como naturais. Durante o período de estágios e no trabalho da supervisão pedagógica, constatou-se que embora algumas crianças não pertencessem ao estilo cinestésico ou físico, todas as crianças se fascinam com o movimento corporal. Alguns possuem enorme facilidade em realizá-lo…

processo de Estágio Supervisionado I. Ele é composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas em sala de aula e do ambiente escolar como um todo, tendo em vista a importância da experiência prática em sala de aula aliada às aulas da Universidade. O referido estágio é uma exigência para a conclusão do curso de Licenciatura em Biologia e teve carga horária referente a 132 horas que se iniciaram em 23 de agosto de 2011 e terminaram no dia 08 de novembro de 2011. O…

TRABALHO DE SISTEMATIZAÇÃO CURSO: Gestão de Tecnologia da Informação de Software UNIDADE DE ESTUDO: Qualidade SEMESTRE/ANO: 5° Período PROFESSOR: Antonio E-mail: afelippe@ucb.br – 1° /2013 de Jesus Felippe de Oliveira 1. CONTEXTUALIZAÇÃO A qualidade de produto foca no planejamento e controle da qualidade para garantir a conformidade do produto entregue com os requisitos definidos. A cada atividade ou disciplina de um processo de software podem ser introduzidos erros…

TRABALHO DE SISTEMATIZAÇÃO CURSO: Gestão de Tecnologia da Informação de Software UNIDADE DE ESTUDO: Arquitetura SEMESTRE/ANO: 4° Período PROFESSOR: Antonio E-mail: afelippe@ucb.br – 1° /2011 de Jesus Felippe de Oliveira 1. CONTEXTUALIZAÇÃO Um ponto crítico no projeto e na construção de softwares é a arquitetura que escolheremos para assentá-lo. De modo simplificado, arquitetura é a estrutura do sistema, os elementos ou componentes de software e as interações…

NTRODUÇÃO A realização do estágio com base em observações em gestão escolar está diretamente relacionada a formação docente e do pedagogo,nas especificidades das suas funções. Tendo em vista que a escola é um espaço de “ lutas política”, de contradições de realização de interesses diversos definidos no tempo e no espaço , logo , considerando tais interesses é possível pensar em formas de gestão escolar mais próximos ou mais distantes dos propósitos educativos. Para isso nós como futuros…

ESTÁGIO I – ANÁLISE E REFLEXÕES 1 Juliano Carniel 2 Prof. Carlos Claudino 3 Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Geografia (GED0113) – Estágio 30/08/2013 4 5 RESUMO O objetivo deste paper é debater a importância da teoria e prática da formação de professores no estágio em Geografia. Além de relatar a primeira experiência de estágio em sala de aula, como observador. Serão abordadas as experiências dos professores observandos, sua interação com os alunos, e também

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estagio Ensino Fundamental, apresentado à UTA – Ciências Exatas e Biológicas, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba, Facinter. Tutor Local: Izildinha Pizanelli Garcia Pólo: São Mateus

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA MARI DE OLIVEIRA PAIVA, RU 452429 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA MARI DE OLIVEIRA PAIVA, RU 452429 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contextos e Espaços Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Juliana de Oliveira Lima Centro…

SILVA ALVES – RU 340970 MARIA DE LOURDES SILVA QUEIROZ – RU 340339 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO SÃO PAULO, ABRIL DE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER CLAUDIA ANDRÉA THAUMATURGO – RU 122164 LUCIANA DA SILVA ALVES – RU 340970 MARIA DE LOURDES SILVA QUEIROZ – RU 340339 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade…