Contextualização Da Leitura Leitura Literaria

Educação do Estado da Bahia "LEITURAS E MEIO AMBIENTE" Autores: Tutora: RESUMO: O presente Miniprojeto – elaborado pela EQUIPE C, construído em uma perspectiva interdisciplinar, propõe uma abordagem do Tema Transversal Meio Ambiente a partir da diversidade de gêneros e suportes textuais, incluindo os veiculados pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), objetivando fortalecer as práticas sociais de leitura na escola e…

trabalho é apresentar o tema do Quinhentismo, sobre o que é, e aprender sobre uma forma literária trazida por Pero Vaz de Caminha de Portugal, pois é considerada o primeiro documento da literatura no Brasil, conhecendo os principais autores do Quinhentismo,com a sua importância cultural a sociedade brasileira. Apresentação do Tema Quinhentismo é a denominação genérica de todas as manifestações literárias ocorridas no Brasil durante o século XVI. Ou seja, a introdução da cultura…

duração da aula: 110 minutos. I – Objetivos Como objetivos gerais, este plano de aula consiste na prática da leitura em sala de aula, com a intenção de promover o interesse dos alunos na prática da leitura também em casa e nos tempos livres. Além de abranger a integração em sala, para discussões sobre o tema e então a comunicação dos alunos entre si e o professor. A leitura capacita o aluno a criar argumentos ou o instrumentaliza para a produção escrita. A literatura em geral…

SALA DE LEITURA: ESPAÇO DE CULTURA MIRIAN MENEZES DE OLIVEIRA (SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO). O presente artigo pretende esboçar a estrutura do Programa Sala de Leitura da Rede de Ensino Municipal de São José dos Campos, originado em 1984, na Escola Municipal Palmyra Sant’anna, localizada à Av. Juscelino K. de Oliveira, 6907. Vila Industrial – São José dos Campos, SP e hoje se estende a trinta e oito unidades escolares, atendendo ao público aproximado de 35.540 alunos. Ao…

br/articulo/como-fazer-um-comentario-de-texto-1472.html Sara Viega Instruções A primeira coisa a fazer é ler o texto de forma ágil, para entender a ideia geral. Neste momento, é preciso desfrutar da leitura e não analisar a cada aspecto do texto, mas entender o conceito geral. Depois devemos fazer uma leitura pormenorizada e atenta do texto. Podem-se sublinhar (a gosto do aluno ou com apoio do professor) os termos mais importantes, tomar nota (em uma folha à parte) das ideias…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3ª Série Teoria Literária A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o…

ser interpolado em um tipo de 'colonialismo neo-dialeticista' que inclui a linguagem como uma forma de inteiro. Porém uma grande quantidade de situacionismos referentes a uma perfeição auto-compreensiva podem ser descobertos. 'A arte é parte da contextualização de metanarratividade', afirma Jean Baudrillard. Contudo, das Neves (1995) deduz de como temos de decidir entre o colonialismo neo-dialeticista e a teoria nacional pré-internacional. Em 'O Evangelho segundo Jesus Cristo', José…

UNIANDRADE FABIO TAKESHI SATO CONTEXTUALIZAÇÃO DE AUTOBIOGRAFIA E SUAS DEFINIÇÕES Curitiba 2008 Observa-se uma forte tendência, nas últimas décadas, do gosto extremado pela literatura biográfica e autobiográfica. Sejam celebridades, ou aqueles que têm se destacado na vida pública ou política, escritores, acadêmicos ou não, a autobiografia é escrita por uma pessoa real, que narra a sua existência retrospectiva. Muitas vezes surge a ocasião apropriada

estratégias em relação às metodologias que utilizam a ludicidade para a promoção da aprendizagem. Decidi pelo tema relacionado à contação de histórias com o intuito de trabalhar a arte da narração de histórias, objetivando entender como acontece a leitura nas escolas. Com a experiência em ouvir histórias e observando o encantamento das pessoas, quanto à ação da contação, a forma com que a história chegava ao interlocutor e obviamente à reflexão que a narrativa proporcionava. Comecei a…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Desafio Profissional DISCIPLINAS NORTEADORAS: TEORIA LITERÁRIA, ASPECTOS HISTÓRICOS E TEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA E DIREITO E LEGISLAÇÃO ELIANA A. SILVA - RA: 9978022015 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Leitura e Produção de Textos; Tecnologias Aplicadas à Educação”, do curso de Letras, sob orientação da Tutora EAD…