Contextualização Da Leitura Leitura Literaria

principalmente, ao avanço dos estudos linguísticos, que passaram a ver a linguagem, para além de mera forma ou estrutura, como interação, prática social e discursiva. É marco desse momento histórico a publicação, em 1984, do livro O texto na sala de aula – leitura e produção, organizado por João Wanderley Geraldi, o qual já continha alguns questionamentos sobre a concepção e o ensino da literatura¹. Na referida obra, Chiappini (2006) já indagava se a separação entre literatura e…

o tema; a estrutura lógica; os processos de enunciação; a intencionalidade comunicativa; o seu estilo: os meios retórico-estilísticos de que o autor lançou mão para organizar a sua mensagem; o seu contexto: o autor; a obra; a corrente estético-literária; os códigos ideológicos. Pretende-se com este exercício comprovar a maturidade intelectual manifesta nos três itens seguintes: capacidade de compreensão de um texto; capacidades de análise e de crítica; capacidades de síntese e de…

explicados na sua relação mútua.  A leitura como acesso ao significado do texto: Com a leitura de um texto começa automaticamente a compreensão. O leitor atribui às palavras o sentido por ele conhecido (subjetivo). Todavia, a primeira leitura não garante que a compreensão seja exata, havendo o risco de incompreensão total, parcial e equívocos, isto devido a algumas limitações por parte do leitor.  A leitura científica como forma de verificação: A leitura científica…

TAUBATÉ - PROF. Esp. ANTONIO LUIZ LOPES CARVALHO. CURSO DE LETRAS III SÉRIE• DISCIPLINA: TEORIA LITERÁRIA. CONTEÚDO: GÊNEROS LITERÁRIOS • TURMA: 1º ANO • DURAÇÃO DA AULA: 50 MINUTOS. Nome Evanir Prado. R.A 7297603021 ATIVIDADES TEÓRICAS PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DA DISCIPLINA DE PLANO DE AULA: O QUE É UM TEXTO LITERÁRIO: Atividades teóricas de práticas supervisionadas da disciplina de Teoria Literária, do 2º e 3º semestre do curso de Letras, tema “o que um texto literário”, ora…

precisamente da região do Reno? Não querendo ultrapassar os limites do modelo “ensaio”, para contrapor estas questões, tentarei, em primeiro lugar ficar restrito as obras e autores utilizados por Michel Foucault, e em segundo lugar, lançarei mão da contextualização histórica (obra/autor), como forma de questionar e analisar as suas afirmações. Também tentarei me ater ao máximo à tese, mais especificamente, ao primeiro capítulo, sem avançar nas outras obras do pensador francês.…

A LEITURA COMO RECURSO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL George Eduardo Ferreira de MESQUITA Aluno do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN george7@riseup.net Angélica Maria Nunes ALMEIDA Aluna do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN angelicaalmeidars@hotmail.com Profª. Orientadora: Sheyla Fontenele MACEDO Departamento de Educação/CAMEAM/UERN sheylafontenele@yahoo.com.br RESUMO: Partindo da premissa de que a Educação Infantil é um espaço estratégico para o desenvolvimento

Lusófona de Humanidades e Tecnologias Mestrado Integrado de Arquitectura | Teoria da Arquitectura “Breve Tratado das Cinco Ordens de Arquitectura” Relatório Docente: Maria Vala Luís Herlander Sebastião Alexandre 2013 Índice 1. Contextualização geral……………………………………………………………………………………………3 2. Prefácio……………………………………………………………………………………………………………………4 3. Breve Tratado das Cinco Ordens de Arquitectura…………………………………………………….5 4. Ordem…

2. LEITURA 2.1 - Desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura. 2.2 - Identificar diferentes gêneros textuais, considerando sua função social, seu circuito comunicativo e suas características lingüístico-discursivas. (vocabulário, nível de linguagem, emprego de determinadas palavras, frases mais elaboradas, presença dos conectores, entre outros). Gêneros: 2.3 - Antecipar conteúdos de textos a serem lidos a partir do suporte, do gênero, da contextualização, das…

Prefeitura do Natal Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal Prof. José de Andrade Frazão Disciplina de Arte Ver e Ler A educação do olhar e a criação literária Prof. Claudio Rocha Arte-educador SME – Mat. 46.693-0 Natal Setembro/2009 Ver e Ler A educação do olhar e a criação literária Prof. Claudio Rocha Vasconcelos Mat.46.693-0 Apresentação “Ver tudo o que se olha” – com essa expressão, o Teatrólogo Augusto Boal, define uma das cinco categorias de…

Classificação: 5 (Ótimo) MUST READ "Publicado em 1937, pouco depois de implantado o Estado Novo, este livro teve a primeira edição apreendida e exemplares queimados em praça pública de Salvador por autoridades da ditadura. Em 1940, marcou época na vida literária brasileira, com nova edição, e a partir daí, sucederam-se as edições nacionais e em idiomas estrangeiros. A obra teve também adaptações para o rádio, teatro e cinema. Documento sobre a vida dos meninos abandonados nas ruas…