Contextualização Da Ead

II. Orientações: Este trabalho será desenvolvido em duas etapas, a entrega de um relatório parcial, com as atividades previstas para a Etapa 1 e, um relatório final, com as atividades prevista para a Etapa 2. ETAPA 1. a) Relatório Parcial. Contextualização – Parte 1 Nesse PROINTER_IV_2015/1 será apresentado o tema que você (e sua equipe) desenvolverá: TEMA: Projeto de aplicativo mobile para uso acadêmico discente, ou seja, para o compartilhamento de informações entre os estudantes.…

Relatório Final Relatório Final apresentado no Projeto Interdisciplinar do Curso de Tecnologia em Logística na Faculdade Anhanguera, sob a orientação da Tutora EAD Vanessa Neves de Oliveira. Anápolis/GO 2013 RESUMO Ser um empreendedor de sucesso demanda tempo, bastante força de vontade e ousadia, portanto, foi feita uma pesquisa observando a viabilidade da abertura de um negócio, no qual estivesse apto a competir com as demais empresas no…

06 2. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. A Educação a Distancia no Brasil. A Historia da EAD no Brasil é cheia de percalços e interrupções, na década xx algumas experiências foram desenvolvidas com material impresso e radio tecnologias essas disponíveis e de mais fácil acesso. Criada em 1923 e incorporada pelo Ministério da fazenda foi uma das primeiras no Brasil como política publica. A EAD se iniciou em 1972 com a inclusão de algumas experiências de ensino a distancia que vinham…

PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Prointer _ II MANUAL DE ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS: PARCIAL E FINAL 1 COORDENAÇÃO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD I. Apresentação Caro(a) Acadêmico(a)! A Proposta do Prointer_II é confeccionar um ensaio acadêmico descritivo, uma modalidade de texto que consiste em expor suas ideias e pontos de vista sobre determinado tema, sempre trazendo originalidade. Esta…

Curso: Técnico de Segurança do Trabalho EaD Módulo: Específico 1 Unidade curricular: Ações educativas em SST Projeto: Plano de Evacuação de área Objetivo da atividade: O objetivo do presente trabalho é auxiliar o estudante a estruturar um plano de evacuação de área de um setor / bloco de uma unidade do SENAI, para que ele contextualize a teoria com a prática. Equipe: Em torno de 5 integrantes por grupo. Duração: 3 encontros Contextualização e descrição das etapas de trabalho: Caro estudante

Distância (EaD), uma modalidade educativa, foi realizada uma Pesquisa Bibliográfica referente ao assunto, abordando histórico, definição, concepções, características, vantagens, desvantagens, recursos necessários para realização desta prática, dentre outros aspectos. Mediante as informações pesquisadas, conclui-se que, nos últimos anos, é notável a intensa internacionalização da economia, da comunidade e de informações, que estão exigindo reconstruções teóricas no campo da educação. Com…

NEVES RA:401681 FRANCISCA RUFINA DE OLIVEIRA RA:383817 Polo: Caxias-Ma (4092) Tutor EAD: Prof.(a). Ma. ARLEY LOBO Tutor Presencial:jean magalhães DISCIPLINA: projeto multidisciplinar de autoaprendizagem I ATPS DE RECURSOS HUMANOS RELATORIO PARCIAL Caxias, MA, NOVEMBRO 2013 SUMARIO INTRODUÇÃO................................................................03 CONTEXTUALIZAÇÃO DA PESQUISA.....................04…

O papel pedagógico do DI na elaboração de cursos virtuais Em Educação a Distância (EaD) é importante ter materiais bem elaborados, autoexplicativos, com desdobramentos de links, textos de apoio, glossário, animações, atividades práticas, entre outras atividades, para que o curso seja dinâmico e atraia a atenção do aluno, explorando o seu potencial e suas habilidades. De acordo com Torres; Alcântara; Irala (2004), “a tecnologia oferece meios que facilita o processo de cooperação e…

As múltiplas formas do aprender A sala de aula não é mais a mesma. A tecnologia, outrora restrita às aulas de informática, passa a fazer parte do cotidiano de alunos e professores. A Educação a Distância (EAD) vem se caracterizando não mais como uma atividade isolada, mas como uma forma de criar grupos de aprendizagem, integrando a aprendizagem pessoal com a grupal. Esse processo, ainda incipiente em muitas instituições, exige um novo tipo de profissional, mais flexível e maduro.…

NEVES RA:401681 FRANCISCA RUFINA DE OLIVEIRA RA:383817 Polo: Caxias-Ma (4092) Tutor EAD: Prof.(a). Ma. ARLEY LOBO Tutor Presencial:jean magalhães DISCIPLINA: projeto multidisciplinar de autoaprendizagem I ATPS DE RECURSOS HUMANOS RELATORIO PARCIAL Caxias, MA, NOVEMBRO 2013 SUMARIO INTRODUÇÃO................................................................03 CONTEXTUALIZAÇÃO DA PESQUISA.....................04…