Contextualizar O Eu Da Modernidade E Humanismo

que trouxeram a necessidade de a sociedade e a ciência serem pensadas. Nesta encruzilhada da ciência, reconhecida como o saber legítimo e verdadeiro e da sociedade a clamar mudanças e a absorvê-las, nasceu a Sociologia. Portanto, no auge da modernidade do século XIX surge, na Europa, uma ciência disposta a dar conta das questões sociais, que porta os arroubos da juventude e forja sua pretensa maturidade científica na crueza dos acontecimentos históricos sem muito tempo para…

brasileira e mundial; d) servir como um dos instrumentos de avaliação das instituições de ensino superior e dos cursos de graduação. Dessa forma, o exame não privilegia o verbo decorar, mas sim os verbos analisar, comparar, relacionar, organizar, contextualizar, interpretar, calcular, raciocinar, argumentar, propor, dentre outros. É claro que será aferido também se os conteúdos programáticos ministrados nos cursos superiores foram bem compreendidos, mas o foco maior é a avaliação…

políticas, as diferenças e semelhanças nas formas de cada povo conceber a sua origem e significar a organização social e a forma de governo. Ainda, precisa compreender que a política é um processo mais amplo e anterior ao Estado e, a partir daí, contextualizar e relacionar o surgimento do Estado constitucional moderno com os fatos políticos e as ideologias que marcaram as mudanças ao longo da história, refletindo criticamente sobre as diferenças e contrastes nas formas de…

parcela da população – de fome e escassez de recursos no qual a população via-se aprisionada, resultou em guerras camponesas contra as explorações feudais. Direito moderno Concepção esta que, norteada pela noção de antropocentrismo – trazida pelo humanismo renascentista e pelo iluminismo francês – subvertem a legitimação do Estado e da Sociedade, colocando os direitos humanos como substrato do poder político (CRUZ, 2009). Deveres dos súditos à prioridade dos direitos do cidadão. Esse…

positivas já descritas acima. O Brasil vivenciou no referido período, a chamada Belle Époque, um momento no qual as políticas públicas expressaram sua ênfase na criação de largas avenidas, Boulevards, cafés à moda parisiense, e, além disso, símbolos da modernidade da época, como bondes elétricos, telefone ou telégrafo, são amplamente divulgados. Essa grande preocupação em implementar várias mudanças se deve principalmente à necessidade do regime republicano de se diferenciar do regime…

Filosofia, em especial, no que se refere às relações entre a Filosofia e os temas cotidianos. • Articular o conhecimento filosófico com outras áreas do conhecimento, com vistas a uma prática interdisciplinar, transversal e contextualizada. • Contextualizar o pensamento filosófico, em suas variadas épocas, com a visão paradigmática hoje abordada em nossa sociedade. • Refletir sobre as questões éticas de maior discussão na atualidade, identificando-as com possíveis leituras…

organizações e nas relações profissionais em geral. Unidade 4: Fundamentos filosóficos e políticos dos direitos humanos Na unidade 4, você conhecerá as principais razões políticas e filosóficas que propiciaram o surgimento dos direitos humanos na Modernidade. Você verá que os direitos humanos, como normas voltadas para a proteção e a promoção da dignidade humana, nem sempre existiram na história da humanidade, porque a pessoa, enquanto indivíduo, não ocupava uma posição central na…

INTRODUÇÃO A partir do século XVII surge um novo modo de pensar, herdeiro do humanismo renascentista, que transmitirá ao racionalismo a imagem do homem como “zoon logikón”, um animal racional que fala e pensa, segundo um modelo mecanicista que visa a explicação e a análise da vida do homem como a de uma máquina. Em resposta a esta perspectiva supracitada é que nasce o tema Neurobiologia Vegetal e Filosofia da Ciência – uma investigação sobre o corpo e alma vegetal, como requisito…

O conteúdo normativo da modernidade: o projeto teórico habermasiano ............................. 126 3.1 Por uma pragmática universal intersubjetiva: orientação para o entendimento e o consenso.... ........................................................................................................................ 129 3.2 A tese da dupla integração social: sistemas e mundo da vida ........................................... 130 3.3 O Conteúdo normativo da modernidade: moral…

sua terra”. Desta forma, temos tão sérios e assustadores são comuns ao cotidiano de jovens e crianças e é evidente que, para eles, a violência é simplesmente mais uma cena de televisão. O que a escola deve procurar é reviver um novo conceito de humanismo, onde o ser humano possa voltar ter valor pelo simples fato de ser gente, de pensar, de raciocinar, de ter o poder de transforma a sua realidade para melhor. Atualmente, é comum vermos alunos endeusados por seus animais de estimações e…