Contexto Historico Recursos Didáticos

individualmente. Quando o professor dita, dá a entender que existe diferença entre falar e escrever. Voltando a lembrar que para os alunos é sempre bom que eles escrevam algo que eles conheçam. Saber escrever leva com que o aluno saiba discernir e adequar o contexto ao, por exemplo, um evento, onde ele tenha que falar em público. O trabalho da oralidade, da fala, deve ser organizado pelos professores, envolvam-os em trabalhos, apresentações, leitura de história. A escola, os…

propostos para nossa prática real realizado no cotidiano de sala aula. Em nossa fundamentação teórica veremos as citações de diversos autores sobre a História Regional, assunto que também faz parte deste contexto. Destacamos os tipos de abordagens utilizadas pelo professor como também os materiais didáticos durante sua regência. Propósito de investigar como o professor têm abordado os assuntos ligados às questões regionais no Brasil colonial dentro de sala de aula, ou seja, como ele tem…

JOSE HUMBERTO STURARI Licenciatura em História O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma…

específico no Colégio Maxime, com as turmas de 5ª série (6º ano). A proposta foi de desenvolver um projeto, no qual os alunos são orientados fazer um trabalho de representação lúdica a partir de conteúdos ministrados em sala de aula. Considerando o contexto atual do Brasil e do Mundo, escola e educação significam possibilidades de adquirir um conhecimento que fortalece o pleno exercício da cidadania, além de gerar melhores condições para enfrentar o mundo do trabalho. Trata-se, em…

flexibilizar a construção de material didático para a educação a distância. Ao dividir a estrutura de um curso em objetos reutilizáveis, é possível aproveitar um mesmo conteúdo para vários objetivos e situações. Também o processo de desenvolvimento fica mais fácil e econômico de gerenciar. Palavras-chave: educação a distância, computador na educação, objeto de aprendizagem, construção de material didático digital. 1. As novas tecnologias no contexto escolar. Ainda é comum ouvir…

orientado pelos interesses do mercado de trabalho, mas se constitui em uma possibilidade para a construção dos projetos de vida dos estudantes (Frigotto, Ciavatta e Ramos, 2005). Este documento apresenta os pressupostos teóricos, metodológicos e didático-pedagógicos estruturantes da proposta do curso em consonância com o Projeto Político-Pedagógico Institucional. Em todos os elementos estarão explicitados princípios, categorias e conceitos que materializarão o processo de ensino e…

problemas históricos devidamente relacionados com os conceitos matemáticos. Porém, segundo os PCN, o professor não deve utilizar a História da Matemática para situar cada item do programa no tempo e no espaço, ou contar trechos da História em suas aulas, mas, utilizá-la como um recurso didático para o desenvolvimento de conceitos, sem transformá-la em meros fatos, datas e nomes a serem memorizados. Para Mendes (2001), quando um professor de matemática decide utilizar a história como…

............................................................................ 1 1.1 MISSÃO .................................................................................................................................................... 2 1.2 HISTÓRICO INSTITUCIONAL ................................................................................................................ 2 1.2.1 A Escola de Aprendizes e Artífices de São Paulo ..............................................................

DO CONTEXTO ESCOLAR”. Disciplinas cursadas: Metodologia do Ensino de Arte, Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia do Ensino de História, Pesquisa e Pratica Profissional – A Aula. CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIVETE STELLERD SAURIN – RU 539724 – 2010/05 MARIA CAROLINA LUBIAN FERREIRA – RU 552517 – 2010/05 “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL l: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO…

texto de Química[1], utilizado no Ensino Médio. O tratamento desse conteúdo em livros didáticos, normalmente, é bastante dissociado do contexto histórico em que foi proposto, levando o estudante a conclusões equivocadas a respeito da elaboração e evolução da Teoria Quântica. Objetivamente pretende-se mostrar a maneira como esse livro apresenta a história e o desenvolvimento do conceito e situá-los num contexto relacionado ao uso da História e Filosofia da Ciência ao ensino de Química. …