Contexto Do Sistema Escolar No Brasil Quais Desigualdade

More… Diversidade Cultural Desigualdades Sociais — Document Transcript 1. DIVERSIDADE CULTURAL E DESIGUALDADES SOCIAIS: Primeiras aproximações. Maria Regina Clivati Capelo - Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) Diversidade, pluriculturalidade, multiculturalidade entre outras designações similares ressaltam as diferenças ou características singulares que os grupos sociais possuem quando comparados entre si. A diversidade supõe o seu contrário - a monoculturalidade - que, por sua…

políticas públicas educacionais, conduzidas por pensadores como Anísio Teixeira, Afrânio Peixoto, Fernando de Azevedo, Antônio Carneiro Leão e Edgar Roquette Pinto, tiveram um sentido ambíguo. Se, por um lado, batalharam por novas oportunidades no sistema escolar público como um todo, beneficiando alguns segmentos da população historicamente excluídos (interessante ressaltar que em nossa formação de pedagogos, só estudamos por este viés); por outro, reforçaram uma imagem negativa desses…

DIREITOS HUMANOS: CONQUISTAS E VIOLAÇÕES A Psicologia, regulamentada como categoria profissional no Brasil em 1962, período que precedeu o regime militar, quando a democracia foi suprimida. Com esta conjuntura sócio-política, um dos principais objetivos da psicologia foi o ajustamento e a adaptação do indivíduo. Nesse período, os principais locais de atuação da Psicologia eram no ambiente escolar, nas indústrias – nos processos de recrutamento e seleção de pessoal - e consultório com a…

afrodescendente, desde a sua chegada ao Brasil, tem sido acometida por injustiças que, até os dias atuais, não foram sanadas. A abolição da escravatura não lhes deu nenhuma condição de sobrevivência como cidadãos, continuando os negros a viver em condições precárias, permanecendo à margem da sociedade. Atualmente, é possível perceber os resquícios dessa conjuntura histórica, pois os negros ainda continuam, em sua maioria, destacando-se nos indicadores sociais. Ainda nesse contexto, é…

pelo PBF,implicando maior participação da população e da gestão local.Dessa forma não podemos negar os efeitos positivos dos programas de transferências de renda, bem como os avanços alcançados,porém há muito a ser analisado e evidenciado nesse contexto que não se esgota nesse trabalho. PALAVRAS-CHAVE: Gestão Municipal; Programa Bolsa Família, Cidadania. 2 1 - INTRODUÇÃO As mudanças no cenário político nacional têm desafiado a todos aqueles que atuam na área social e…

UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA META 3: GARANTIR QUE, ATÉ 2015, AS CRIANÇAS DE TODOS OS PAÍSES, DE AMBOS OS SEXOS, TERMINEM UM CICLO COMPLETO DE ENSINO 2 OBJETIVO DE DESENVOLVIMENTO DO MILÊNIO 54 OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO DO MILÊNIO • BRASIL 55 A Constituição Federal de 1988 estabelece como escolaridade mínima obrigatória o ensino fundamental, que atualmente corresponde a oito anos de estudos. Desse modo,o acesso à escola e a conclusão desse ciclo de escolarização…

adequar-se à realidade na qual está inserida, proporcionando ao ser humano no seu contexto sócio-político, econômico e cultural, sua realização plena, como uma das atribuições da escola. Como bem salienta Saviani (1997) todas as reformas escolares fracassaram, devido o papel que a escola desempenhou reproduzindo a sociedade de classes e reforçando o modo de produção capitalista aumentando cada vez mais as desigualdades sociais. Por esta razão é necessário se pensar em uma escola que…

renovada o que não significa a substituição de uma pela outra, pois ambas conviveram e convivem na pratica escolar. Segundo Jose Carlos Libâneo, deduz-se que as tendências pedagógicas liberais, ou seja, a tradicional ou tecnicista, por se declararem neutras nunca assumiram o compromisso com as transformações da sociedade, embora, na pratica procurassem legitimar a ordem econômica e social do sistema capitalista. 2.…

conforme a visão de sujeito, de língua de texto e de sentido. 1- Foco no autor.- o texto é resultado de sua representação mental. Cabe ao leitor captar os sentidos que o autor nos pretende informar 2 – Foco no texto- leva em conta o sistema estrutural da língua como sistema , código, cabendo ao leitor identificar, reconhecer, decodificar os sentidos expressos no texto. 3- Foco na interação autor-texto-leitor – trata-se da interação “texto-sujeitos ”para que haja produção de sentido,…

INTRODUO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a desigualdade da realidade na educao brasileira, onde as escolas mais carentes em termos de materiais se localizam em reas de menor nvel econmico. o caso do Brasil, por exemplo,, onde a responsabilidade pela oferta da educao bsica dividida entre estados e municpios. PRODUO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL O sistema brasileiro de educao mostra que anualmente so coletados dados sobre as escolas, turmas, docentes e alunos brasileiros