Contexto De Aprendizagem Construtiva Nas Tics

pela preocupação cada vez maior em estar aliando o ensino a metodologias que garantam eficazes resultados na educação. As brincadeiras e os jogos são essenciais para a infância, assim como excelentes instrumentos de mediação entre o prazer e a aprendizagem. Seu uso permitirá um trabalho pedagógico que possibilitará a produção do conhecimento de forma contextualizada. "A ludicidade é um fazer humano que se relaciona não apenas à presença das brincadeiras ou jogos, mas também a um…

Digital 1.1.1Information Literacy 1.1.2Media Literacy 1.1.3Digital Literacy 1.1.4Virtual Literacy 2. A aprendizagem na rede colaborativa 2.1. Interação social: os infocidadãos 2.2. Comunidades de aprendizagem 3. Ambientes virtuais de aprendizagem: plataformas on line. 4 . Considerações finais: Proposta de Metodologia didático- pedagógica de uso dos ambientes virtuais de aprendizagem Bibliografia AREA VIRTUAL EDUCA 2008: - 5) Sistemas de gestión del conocimiento…

série de quatro módulos e enquadra-se no processo de desenvolvimento de livros do aluno adequados para o ensino e aprendizagem da disciplina de Noções de Empreendedorismo nas escolas dos ensinos secundário geral e técnico profissional em Moçambique. Sendo o Empreendedorismo uma disciplina nova, estes módulos vêm responder a falta de uma literatura apropriada para o ensino e aprendizagem desta matéria tendo em conta as realidades social, económica e cultural do país. Estes módulos…

palavras Mostrar principal | Responder Imagem de EDJANE BARROS LINS COELHO CATE-D15S10-G6 Re: AV8 - FÓRUM - até 03/06 por EDJANE BARROS LINS COELHO CATE-D15S10-G6 - quarta, 20 maio 2015, 21:32 MEMÓRIA E A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM Palavras-chaves: Memória – Conceitos – Investigação Científica – Interdisciplinaridade. A memória, como propriedade de conservar certas informações, remete-nos em primeiro lugar a um conjunto de funções psíquicas, graças às…

competências, conforme propõem os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) do ensino médio, orientam que os jovens, antes de obter acumulo de informações, mais do que dominar apenas conteúdos, aprenda a se relacionar com o conhecimento de forma ativa construtiva e criadora. Outro nível de ensino da educação brasileira é a educação superior. O art. 45 da LDB n° 9.394/96 estabelece que “a educação superior será ministrada em instituições de ensino superior públicas ou privadas [...]”. As…

nº 180, no Distrito de Maristela de Minas, no Municipio de Curral de Dentro, Estado de Minas Gerais. Serão envolvidos, nas referidas atividades práticas, ao alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Médio, com ensafse em atividades e situaçoes de ensino aprendizagem voltados para a disciplina de História. As açoes práticas nortaram inicialmente a observação de toda a instituição de ensino, considerando as suas carcatreisticas físicas, material de apio didático, análise da Propsta Pedagogica da…

ao processo de ensino-aprendizagem (Greenfield, 1987). Inicialmente, o que caracterizava o uso da informática na educação era a visão de que os computadores gerariam aumento da produtividade, promovendo o ensino a um grande número de pessoas dentro de um pequeno período de tempo. Atualmente, o uso dos computadores na educação é enfatizado pelo seu alto potencial para o desenvolvimento de habilidades cognitivas essenciais para incrementar os processos de ensino, aprendizagem e…

UNIVERSIDADE DE AVEIRO A Mais Mais-Valia do Jornal Escolar Escola no Processo Ensino/Aprendizagem Ensino/A dizagem Projecto d Formação e Acção Pedagógica de Pedagógi Escola Profissional de Paços de Br e Brandão Formanda For Elisabete Sá Couto da S Silva Orien rientadora Maria Antónia Bento ntónia Supervisor Sup João M Maia 2010 Profissionalização em Serviço 2009/2010 2 ÍNDICE Preâmbulo .................................................................................

sociedade contemporânea. A utilização de computadores para apoiar a aprendizagem na educação infantil não é recente. Segundo Miranda (2006) busca-se estabelecer uma melhor qualidade do ensino e também de ambientes de aprendizagens motivadores para os alunos. Tal busca vem ocorrendo há algumas décadas, através da inserção das mais diversificadas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) no ambiente educacional. Neste contexto a informática tem se apresentado como uma tendência…

O TUTOR NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA MEDIAR A APRENDIZAGEM DO ALUNO: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE FORMAÇÃO BRASIL/UCA DO PROINFO INTEGRADO Francisca de Magalhães Melo CRUZEIRO DO SUL/ACRE 2013 Francisca de Magalhães Melo O TUTOR NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA MEDIAR A APRENDIZAGEM DO ALUNO: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE FORMAÇÃO BRASIL/UCA DO PROINFO INTEGRADO