Conteudos Programatico Das Series Iniciais

realidade, é primitiva e infantil – e, no entanto, é a coisa mais preciosa que temos” - Albert Einstein - Preferir a derrota prévia à dúvida da vitória é desperdiçar a oportunidade de merecer. - Luís Fernando Veríssimo - iv RESUMO Os conteúdos abordados em muitas aulas de Física se limitam a mera memorização de princípios, teorias e leis necessários apenas à resolução mecânica de exercícios em sala de aula, sem o estabelecimento de vínculo algum com o cotidiano. Neste…

realizado na ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIO QUINTANA, aprimorar a prática em sala de aula, sabemos que se trata de alunos iniciantes no convívio escolar e que surgem muitas situações inesperadas , precisamos de um suporte que vá além dos conteúdos de diferentes disciplinas pois a formação teórica exigi a prática para que possibilite uma melhor qualidade no ensino visto que a formação deve favorecer o trabalho voltado para questões diárias das salas de aula. O profissional…

ANALISE DO CONTEUDO DA GEOGRAFIA REGIONAL NA SERIE DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Bruna Vitor D’avila – b_davila.07@hotmail.com Graduando em Licenciatura em Geografia Bruno Angulo Bitencourt – brunobitencourt_b2@hotmail.com Graduando em Licenciatura em Geografia Ticiany Barbosa Gomes - ticyuea-@hotmail.com Graduando em Licenciatura em Geografia Resumo: A proposta deste trabalho e fazer em primeiro momento a realização de uma análise comentada a respeito do livro didático de Geografia do

PROPOSTA EDUCATIVA “CONSTRUINDO A BASE”-UM NOVO OLHAR AOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS E À METODOLOGIA DE ENSINO Maria da Paixão Santos Maria Osania Santos Fontes 1. INTRODUÇÃO A escola que antes era considerada de “boa qualidade” era aquela que exigia muitos conteúdos onde o ensino visava ao cúmulo de informações, e o meio era habilidade de memorização e reprodução em momentos de avaliação. Assim a aprendizagem dos alunos restringia-se apenas a capacidade de repetir a linguagem…

uma vantagem de ser um sistema auto-explicativo, através de um tutor eletrônico, sem a necessidade de um conhecimento avançado em informática, sendo assim o software SAPECA tem como proposta proporcionar uma ferramenta de apoio ao ensino de 1ª a 4ª série para a melhoria do ensino em escolas carentes. SUMÁRIO RESUMO 3 INTRODUÇÃO 5 1 - IDENTIFICANDO AS NECESSIDADES 6 1.1 - Comparação Entre as Escolas Públicas x Particulares 6 1.2 - Falta de Apoio Didático ao Educador 7 1.3 -…

A conscientização problematizadora e libertadora da “educação” e seus pressupostos está principalmente no educador e educando para que haja relação de companheirismo entre ambos. Somente assim a vivência bancária, deixaria sua forma inicial para atingir a libertação. A concepção bancária e a contradição educador-educando. O âmbito da concepção bancaria é o de controlar pensamentos e ações. Se hoje se pretende humanização em processo, necessita-se da reflexão dos homens sobre

TAVARES DAMASCENO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTANA DO IPANEMA - ALAGOAS 2012 AMÉLIA NEIVA SOARES CARDOSO ARMANDA LIMA DA SILVA ELISANGELA TAVARES DOS SANTOS MARIANA TAVARES DAMASCENO SIDIVÂNIA SOUSA ALVES VALDINÉIA PEREIRA DE CAMPOS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de intervenção apresentado à…

METODOLOGIAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA UNIDADE ESCOLAR JOAQUIM PARENTE (BOM JESUS-PIAUÍ) NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Resumo O professor de Ciências enfrenta uma série de desafios para superar limitações metodológicas e conceituais de formação em seu cotidiano escolar. Este trabalho buscou conhecer as principais metodologias utilizadas pelos professores de ensino de Ciências, observamos que a maioria diversifica suas aulas, desenvolvendo atividades práticas, com materiais…

IDENTIFICAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ANTÔNIO ZANARDI " ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ........................................................................................ NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL / MODALIDADE REGULAR DISCIPLINA LINGUA PORTUGUESA SÉRIE: 1º ANO TURMA: ......... TURNO: ............ 2)OBJETIVOS GERAIS: - Criar e propiciar condições para o desenvolvimento integral da criança, desenvolvendo sua capacidade física, afetiva, cognitiva, ética,…

Educação Infantil ou dos anos iniciais Dados Específicos. 1.1 – Nome do estabelecimento: 1.2 – Endereço: 1.3 – Nome e formação do (a) professor (a) 1.4 – Tempo de magistério e na função: Dados Gerais 2.1 – Formação escolha/ seleção para a função: 2.2 – Curso e serie para as quais leciona: 2.3 – Experiência profissional: 2.4 – Curso de aperfeiçoamento: 2.5 – Você realiza avaliação diagnostica de seus alunos (as) em casa serie que leciona?…