Conteudos Programatico Das Series Iniciais

meios para compreender e transformar a realidade a sua volta, bem como estimular o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas, tornando o aluno apto para enfrentar os desafios das séries seguintes e os desafios do cotidiano, tendo em vista que nesta fase, alguns já estão se iniciando no mercado de trabalho. Específicos: * resolver problemas; * compreender conceitos e procedimentos matemáticos; * desenvolver…

do nosso país, sabemos que a educação pode transformar toda uma nação. A educação é uma preparação para a vida, que lança a base necessária para o desenvolvimento geral e o bem estar das crianças. O Estágio feito no Ensino fundamental I, nas series iniciais, é de grande importância. É quando os estudos práticos têm a intenção de colocar o aluno em contato com a realidade de sua formação podendo utilizar das teorias aprendidas em sala de aula, assim revelando em si o domínio do…

PROFISSÃO E AO CERTIFICADO DE APTIDÃO PROFISSIONAL 1. EXERCÍCIO DA PROFISSÃO 2. ACESSO AO CAP - VIA DA FORMAÇÃO 3. ACESSO AO CAP - VIA DA EQUIVALÊNCIA DE TÍTULOS 4. ACESSO AO CAP - VIA DA EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL (EQUIPARAÇÃO) 5. ACESSO À FORMAÇÃO INICIAL 14 14 14 15 16 1 CAPÍTULO III CERTIFICAÇÃO DA APTIDÃO PROFISSIONAL PELA VIA DA EXPERIÊNCIA – CERTIFICAÇÃO POR EQUIPARAÇÃO 1. ENTREGA DE CANDIDATURAS 2. PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS 3. EMISSÃO DE CAP 4. EMISSÃO DE…

4 meses de hoje até o dia da prova. Este prazo permite que os candidatos ESGOTEM todo o conteúdo programático, fazendo-o com a metodologia de estudo adequada, incluindo aí a leitura de livros, acompanhamento de aula, resolução de exercícios , revisões e elaboração de resumos. Quem toma essa decisão agora proporciona para si mesmo a melhor das configurações para estudar. A hora é agora! E qual seria o conteúdo a ser estudado para a prova? Vamos olhar as disciplinas e a distribuição de…

...........................................................................................................08 Metodologia e Recursos........................................................................................................10 Conteúdos............................................................................................................................11 Avaliação...........................................................................................................

significou refletir sobre o estado do conhecimento histórico e do debate pedagógico, bem como combater a disciplina “Estudos Sociais” e a desvalorização da História, os currículos fragmentados, a formação de professores em Licenciaturas Curtas e os conteúdos dos livros didáticos difundidos naquele momento, processo articulado às lutas contra as políticas de precarização da profissão docente. O encerramento daquela experiência ditatorial não significa a inexistência de novas e velhas…

de setembro de 1909, com a denominação de Escola de Aprendizes e Artífices, então localizadas nas capitais dos estados existentes, destinando-as a propiciar o ensino primário profissional gratuito (FONSECA, 1986). Este decreto representou o marco inicial das atividades do governo federal no campo do ensino dos ofícios e determinava que a responsabilidade pela fiscalização e manutenção das escolas seria de responsabilidade do Ministério da Agricultura, Indústria e Comércio. Na Capital do…

Cultura Afro-brasileira e o Ensino de Arte nas Séries Iniciais da Escola Municipal Harpa de Davi: Resistência e Ausência na escola Enilzete Silva de Morais1 Heliana da Costa Santos2 Nelzely Chagas Damasceno 3 Bruno Marcelo de Souza Costa4 Universidade Federal do Amapá Resumo: Este artigo tem como principal objetivo socializar os resultados finais da pesquisa realizada por meio do curso de Licenciatura plena em Artes Visuais da Universidade Federal do AmapáUNIFAP. O artigo tem…

– Plano de Aulas ANEXO B – Apontamentos; Questionários; Prova. ANEXO C – Diário de Classe – Frequência e Rendimento Escolar (II unidade) ANEXO D – Diário de Classe – Conteúdo Programático (II unidade) ANEXO E – Diário de Classe – Frequência e Rendimento Escolar (III unidade) ANEXO F – Diário de Classe – Conteúdo Programático (III unidade) ANEXO G – Formulário de Avaliação do Supervisor - Campo de Estágio ANEXO H – Planilhas controle de Frequências do Aluno – Campo de Estágio 1…

analise do processo pedagógico, dos conteúdos programáticos desenvolvidos, dos métodos utilizados, das competências e habilidades da didática e da inter-relação entre professores e alunos, além da estrutura das duas escolas. Com a pesquisa foi possível constatar que na escola pública os professores de geografia trabalham pela ótica pluralista, com base no construtivismo, enquanto na escola particular o ensino e tradicionalista, considerando-se os conteúdos programáticos, a metodologia e…