Conteudos Programatico Das Series Iniciais Arte

mundo da civilização em que vive. Os cientistas são crianças grandes que examinam em seus laboratórios os maravilhosos brinquedos que o mundo natural oferece à sua curiosidade. Furungando, furungando, passam do mundo das coisas ao mundo dos esquemas da arte, que estuda sua beleza e seu traçado: “A Matemática”. P. Puig Adam DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu esposo Samuel Schner que sempre me…

Habilitação em Educação Infantil. (3) ANU = Adicional de Nível Universitário: apenas quando o professor possuir a formação superior específica, ou seja, Curso Normal Superior ou Licenciatura plena em Pedagogia, com Habilitação em Magistério para as séries iniciais do Ensino Fundamental. (4) 24 horas aula, sendo: 20 horas com alunos, 2 horas de Horário de Trabalho Pedagógico/HTC e 2 horas de Horário de Trabalho Pedagógico Livre/HTPL. 1.2. A Prefeitura Municipal de TAUBATÉ estima convocar,…

História da Educação, enquanto disciplina acadêmica no curso de Pedagogia na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Sorocaba, hoje Universidade de Sorocaba, construindo sua identidade. Trata-se do surgimento, estabelecimento e organização dos conteúdos da referida disciplina na grade curricular do curso de Pedagogia na visão de três professores que ministraram a disciplina ao longo desses cinqüenta anos de existência do curso na Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Sorocaba.…

Gilson de Mendonça Henriques. Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados individualmente, sendo um atrás do outro. Os recursos didáticos utilizados na aula foram: jogos, lousa, vídeos ,cartazes e folhas recortadas com exercícios. O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco tratamento da informação. De um modo geral a aula foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez correções. O…

Modalidade a Distância LIDIANE DIAS TUBINO O lúdico na sala de aula: Problematizações da prática docente na 4ª série do Ensino Fundamental. Porto Alegre 2010 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA Modalidade a Distância LIDIANE DIAS TUBINO O lúdico na sala de aula: Problematizações da prática docente na 4ª série do Ensino Fundamental. Trabalho de Conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM HISTÓRIA JULIANO PINTO GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JULIANO PINTO GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de História Moderna,…

SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAIS GOVERNADOR VALADARES 2013 COLOQUE AQUI O SEU NOME COMPLETO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

significou refletir sobre o estado do conhecimento histórico e do debate pedagógico, bem como combater a disciplina “Estudos Sociais” e a desvalorização da História, os currículos fragmentados, a formação de professores em Licenciaturas Curtas e os conteúdos dos livros didáticos difundidos naquele momento, processo articulado às lutas contra as políticas de precarização da profissão docente. O encerramento daquela experiência ditatorial não significa a inexistência de novas e velhas…

SE 265 de 04/12/1995, a Unidade Escolar é reorganizada, passando atender apenas educandos das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental já matriculados nessa Escola bem como os mat riculados na Escola Estadual de Primeiro e Segundo Graus “Professor Carlos de Laet”, inclusive os alunos das classes de Educação Especial, área de deficiência mental. Os alunos das quatros últimas séries foram remanejados para a E.E.P.S.G. “Professor Carl os de Laet”. A Unidade Escolar esteve…

distância: Professora. Maria Clotilde Bastos Anápolis, 2013 INTRODUÇÃO: Ao adentrar em uma sala de aula o professor deve sempre ter em mente o que irá lecionar para aquela turma, ele deve saber o conteúdo, de que maneira vai abordar o assunto, quais os recursos didáticos necessários para aquela aula e, acima de tudo, ter disposição para a aplicação deste material, todo esse preparo tem um nome específico e chama-se plano de aula é um…