Conteudos De Ensino Segundo Libaneo

O tema a ser abordado nessa pesquisa de observação e coleta de dados, tratará sobre ás metodologias de ensino, dentro do ensino aprendizagem, utilizadas por duas professoras, do segundo ano do ensino fundamental. 2 OBJETIVO Questionar e entender o processo de ensino, ou seja a seqüência de atividades do professor, com seus alunos, do segundo ano do ensino fundamental, com o objetivo de identificar os meios, as técnicas, os recursos utilizados, para que os alunos assimilem

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FELIX PINHO SILVA FLAVIANE CRISTINA BORGES DE RÉ KATIELLY LIDIA BARATTO SIRLEI PFEIFER IAPPE FERREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: TEXTO DE JOSÉ CARLOS LIBÂNEO ÁGUA BOA 2012 FELIX PINHO SILVA FLAVIANE CRISTINA BORGES DE RÉ KATIELLY LIDIA BARATTO SIRLEI PFEIFER IAPPE FERREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: TEXTO DE JOSÉ CARLOS LIBÂNEO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

André, Franco, Libâneo, entre outros, que discutem a temática. Por fim, iniciar uma reflexão superadora, das discussões que disputam o campo da didática, fundamentada nos estudos da teoria de ensino desenvolvimental, proposta por Davídov, dentro da tradição da teoria histórico-cultural de Vygotsky, que reúne aspectos ligados à didática, à formação de professores e ao currículo, sem perder de vista a ênfase no desenvolvimento cognitivo dos alunos, a partir da organização do ensino,…

pois, embora a escola passe a difundir a ideia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições. TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL Nesse quadro teórico, a tendência liberal tradicional é caracterizada por acentuar o ensino humanizado, de cultura geral. De acordo com a escola tradicional, o aluno é educado para atingir sua plena realização através de seu próprio esforço. Sendo assim, não há diferença de classe social, onde toda a prática escolar não se…

primeira vez no século 17, com João Amós Comenius, em sua obra Didática Magna. Nesta época ele havia observado que a educação se dava de maneira muito espontânea, permeada de puro praticismo, não havia sistematização, organização ou planejamento. Segundo Libâneo (2002), a didática é uma ponte mediadora entre a teoria e a prática docente. Sendo ela quem interliga as bases teóricas à ação prática, evitando o espontaneísmo e fornecendo aos profissionais da educação uma práxis educativa…

funções do projeto pedagógico, do currículo, do ensino, da gestão, do desenvolvimento profissional e da avaliação;  Discutir a gestão e a organização e sua relação com uma melhor aprendizagem com os alunos 3 1 01/04/2013 • A organização e gestão escolar é uma área estratégica para o sucesso da educação. É neste âmbito da administração escolar que são planejados e postos em prática as ações que buscam o sucesso da educação. 4 Segundo Libâneo, Oliveira e Toschi (2011), existem seis…

Tendências Pedagógicas Liberais Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois,…

completando a coluna da direita. (1,0 pontos) a) Pedagogo coordenador da ONG educação não formal b) professor da escola municipal educação formal c) atores educação informal 2) Dos pais que compareceram, dois deles discutiram, em casa, o conteúdo da peça com seus filhos. Como você classifica esse tipo de educação? Justifique. (1,5 pontos) A educação que acontece na família pode ser informal ou não-formal. Neste caso foi educação não formal, porque embora não ocorresse em…

Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Julio Camillo Luana Mercúrio Diagramação Célula de Inovação e Produção de Conteúdos Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor Administrativo Antonio…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GLEIS KELY SILVA ALVES LUCÉLIA BARBOSA LIMA DA SILVA MAYSA DE SOUZA PASTOREK NICOLE DE CÁSSIA SILVA PRICILA MUNIK ALVES SILVA trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos São José dos Campos 2012 GLEIS KELY SILVA ALVES LUCÉLIA BARBOSA LIMA DA SILVA MAYSA DE SOUZA PASTOREK NICOLE DE CÁSSIA SILVA PRICILA MUNIK ALVES SILVA trabalho interdisciplinar Eixo temático: O