Conteudo Objetivo Do Processo

Educação e Transmissão de Conhecimento Entende-se por prática pedagógica a conjunto de ato de observação que resultam em planejamento e procedimentos educativos que se formalizam-se em sala de aula, com objetivo de oferecer a constituição de conhecimentos, de conceitos, e de valores de alunos sob a intermediação do professor e com a possibilidade de extrapolar os muros da escola. No entanto, a forma como cada professor desenvolve sua prática, a maneira como cria…

Estágio Supervisionado integra “teorias e práticas”, que são componentes indissociáveis da práxis, destaca-se que o trabalho pedagógico do professor deve envolver de forma integrada o “conteúdo” e o “modo de transmissão”, sempre direcionando esses itens do fazer pedagógico para o aluno manifestando a unidade entre os conteúdos teóricos e instrumentais do currículo escolar, o Estágio também possibilitou a vivência da realidade escolar, permitindo o cumprimento de atividades diversas, como…

Seminário Teoria da Instrução e do Ensino Temas da Didática: o Objetivos sócio-pedagógicos; o Conteúdos escolares; o Métodos de ensino e aprendizagem; o Formas organizadas do ensino; o Aplicação de técnicas e recursos; o Controle e avaliação. Didática e as tarefas do professor: o Assegurar ao aluno domínio seguro dos conhecimentos; o Orientar as tarefas do ensino para a formação da personalidade; o Domínio do conteúdo e sua relação com a vida prática; o…

existe apenas uma definição para a mesma). A aprendezagem não é apenas um processo de aquisição de conhecimentos, conteúdos ou informações. As informações recebidas no dia a dia precisam ser processadas e relacionadas com os conhecimentos anteriores, a fim de se tornarem significativas para a vida das pessoas. Ensina é procurar descobrir interesses, gostos, necessidades e problemas do aluno; escolher conteúdos, técnicas e estratégias; prover materiais adequados e criar ambiente favorável

1)Em grupos :Os componentes de cada grupo devem debater procedimentos de aprendizagem específicos diante de situações criadas pelo orientador. O aluno para demonstrar que realmente está aprendendo é necessário que haja um relacionamento entre o conteúdo a ser aprendido e aquilo que o aluno já sabe.Desta forma,a tentativa de o aluno traduzir novos conceitos,ou seja, usar sua própria linguagem,deve ser valorizada pelo professor.Na medida em que este não exige a correspondência literal…

VÍDEO Planejamento de Ensino 2 O que é planejamento? É um processo de reflexão e tomada de decisão sobre a ação; É processo que se preocupa com “para onde ir” e “como chegar lá”. Possibilita um diagnóstico e análise da realidade da escola; a definição de objetivos e a determinação de atividades a serem desenvolvidas PLANEJAMENTO É a previsão da ação a ser realizada, partindo das necessidades e estabelecendo objetivos, procedimentos , recursos e avaliação,…

DO TRABALHO DOCENTE Todo planejamento educacional, para qualquer sociedade, tem de responder às marcas e aos valores dessa sociedade. Só assim, é que pode funcionar o processo educativo, ora como força estabilizadora, ora como fator de mudança. Às vezes, preservando determinadas formas de cultura. Outras, interferindo no processo histórico instrumental. FREIRE, 1986, p. 23 UNIDADE 3 O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE 1 INTRODUÇÃO Ao iniciar essa…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO LDB 1996 DCNEM1998. PCN 1997 EF Reforma do EM em 1999 PCN EM 1999 PCN+ 2002 Orientações Curriculares 2006 Objetivos gerais Os PCN são referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular, reforçam a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da co-responsabilidade entre todos os

ROTEIRO DE ATIVIDADES GESTÃO DE PESSOAS I ENCONTRO 1 Conteúdo: - Apresentação do Programa de Aprendizagem, metodologia de ensino e aprendizagem. - Concepção da Gestão de Pessoas Estratégia de ensino: - Orientações sobre as atividades supervisionadas. -Apresentação de vídeo: O que é a Gestão de Pessoas. -Discussão orientada para interpretação do vídeo. Objetivos de Aprendizagem da Aula:- Conhecer a disciplina na relação com o curso. Descrição da Atividade: Visita à biblioteca

Os objetivos determinam os resultados esperados do processo entre o professor e aluno, determinam também a gama de habilidades e hábitos a serem adquiridos. Já os conteúdos formam a base da instrução. O método por sua vez é a forma com que estes objetivos e conteúdos serão ministrados na prática ao aluno. A importância dos objetivos educacionais A prática educacional baseia-se nos objetivos por meio de uma ação intencional e sistemática para oferecer aprendizagem. Desta forma os…