Conteudo Etico Da Fabula A Menina E O Leite

.........25 3.1.4.2 – Objetivos específicos...........................................................................25 3.1.5 – Metodologia...........................................................................................26 3.1.6 – Conteúdos..............................................................................................26 3.1.7 – Cronograma...........................................................................................26 3.1.8 – Avaliação..................

nossas escolas: a ideia de que a aprendizagem se faz em torno de conceitos, enunciados e definições. Daí, a utilização desses elementos como ponto de partida para o que se quer ensinar. Outra decorrência de tal enfoque é a forma de apresentar um dado conteúdo: a um conceito segue-se outro, que se articula com um terceiro, e assim por diante. “A formação de conceitos é o resultado de uma atividade complexa, em que todas as funções intelectuais básicas tomam parte. No entanto, o processo…

criança do adulto (ARIÈS, 2006, p. 32) 13 A partir do século XVIII o traje das crianças muda, os meninos começam a se distinguir em suas vestimentas, calças compridas substituiriam os aventais e o costume de efeminar os meninos (vestido e saia de meninas). As meninas, por sua vez, não tinham uma escolaridade própria até à época de Fénelon, e desde muito cedo eram confundidas com as mulheres; não se cogitava, por isso, distingui-las pelos trajes, o que já começava a acontecer…

43 Rubem Braga Luto da família Silva - 44 Os jornais - 46 Ele se chama Pirapora - 48 Os Teixeiras - 51 A casa viaja no tempo - 57 59 Paulo Mendes Campos Ser brotinho - 60 Fábula eleitoral para crianças - 63 Maria José - 67 O carioca e a roupa - 69 O cego de Ipanema - 73 Referências bibliográficas das crônicas - 77 15 Carlos Drumond de Andrade Gravação Carta a uma senhora Anúncio

11 3.2 A LINGUAGEM DOS PROGRAMAS INFANTIS..........................12 4. ANALISE DOS PROGRAMAS...........................................................13 4.1 PROGRAMAS INFANTIS EM EVIDÊNCIA..................................15 4.2 ANALISE DE CONTEÚDO ..........................................................17 4.2.1 COCORICÓ........................................................................ 17 4.2.1.1 OS PERSONAGENS .............................................19 4.2.1.2…

atender demandas sócio-educativos de tipo formal, não formal e informal, decorrentes de novas realidades. Desta forma o estágio permite ao aluno, o efetivo exercício da construção do conhecimento incluindo seus aspectos técnico-científicos, culturais, éticos e humanos. Sabemos que muitos estudantes do curso de Pedagogia não tiveram a possibilidade de conhecer e vivenciar a realidade escolar como trabalhadores, e o estágio é uma das possibilidades oferecidas pelo curso para que o…

linguagem e produção textual (ouvir e falar; ler e escrever) como veículos de integração social e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento lingüístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita; 3) Intertextualidade; 4) As…

conjunto (...) (MARX, R. & CHARLOT, M., 1993, p. 101). As novels (romances) foram o estilo literário mais apreciado e geralmente publicado semanalmente em fascículos, que entretinham as famílias, mas que precisavam estar de acordo com os padrões éticos e morais do período, influenciado “pelo comportamento e estilo de vida da rainha Vitória” (SILVA, 2006, p. 224), o que abrange seus valores morais e religiosos. As virtudes da época se traduziam em disciplina, seriedade, trabalho árduo,…

elevador, nas primeiras palavras de uma aula etc. Importante! É possível encontrar em um texto mais de uma função da linguagem. Portanto, cabe ao leitor identificar aquela que predomina e, por conseguinte, a intenção de seu autor. FORMA E CONTEÚDO DOS TEXTOS QUANTO A ESTES DOIS ASPECTOS, CLASSIFICAM-SE OS TEXTOS EM: POESIA é um gênero textual que se caracteriza pela escrita em versos (o verso é o ordenador rítmico e melódico do poema), que pode apresentar rima e métrica…

e por poder compartilhar com meus semelhantes. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por ter me enviado para a missão de ser mulher, esposa, mãe e educadora. Aos meus pais que aceitaram a missão de me criar, educar e ensinar valores éticos, religiosos, de justiça e de cidadania. Ao meu marido que é meu maior incentivador na jornada de revelar novas maneiras de trabalho e principalmente por ter me dado nossos dois filhos, mola propulsora para o meu sucesso como pessoa…