Conteudo Do Filme Professora Sem Classe

meninos (Acerola e Laranjinha) e traça paralelos entre o cotidiano da violência na favela onde eles moram, e o conteúdo ministrado pela professora. O vídeo tem inicio com crianças em uma sala assistindo uma aula de história. A professora “descarrega” de forma automática uma série de informações totalmente fora do contexto vivido daqueles alunos. O detalhe engraçado foi à forma que a professora ignorava as perguntas, cortando-os de maneira curta e grossa sendo objetiva em sua…

Durante nosso estágio observamos aulas de Sociologia a professora que leciona a disciplina tem sua formação inicial no Magistério e licenciatura plena em Geografia e História, o que a permite lecionar autorizadamente a disciplina de Sociologia, o que já faz algum tempo. Nessa perspectiva, a professora atribui suas aulas adotando uma postura interdisciplinar fazendo associações entre os conteúdos sociológicos abordados com os conteúdos de geografia e história. Desenvolve o trabalho docente na

INTRODUÇÃO 6 PLANO DE AULA 7 1-IDENTIFICAÇÃO 7 2-CONTEÚDO 7 3-OBJETIVO 7 SÍNTESE DO ASSUNTO 7 DESENVOLVIMENTO DA AULA 8 INTERPRETAÇÃO DO FILME RIO 9 RECURSOS 11 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre a Temática de Aprendizagem denominada Educação, Ciência e Tecnologia .Para a realização dele fizemos um plano de aula e uma dinâmica a respeito do filme Rio. O filme RIO foi produzido no Brasil e…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta uma análise acerca do Filme O Sorriso de Monalisa, que aborda o papel do educador sendo influenciado pelo contexto social. Na trama de 2003, estrelada por Julia Roberts é possível identificar a interferência do contexto social na prática pedagógica. A questão cultural perpassa os muros do tradicional Colégio de Wellesley na década dos anos cinquenta e a nova professora de História da Arte é desafiada a lecionar, adotando uma pedagogia que desacomode

informações para criticar esses modelos produtivos e essas instituições do Estado quando não funcionam democraticamente e favorecem os grupos sociais mais privilegiados. Em entrevista com a professora da turma estagiada, constatamos que a concepção de ensino adotada pela professora é de trabalhar conteúdos de acordo com o cotidiano da turma, o que facilita a construção e compreensão do conhecimento, favorecendo uma aprendizagem significativa. 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS…

(importância, significado...). Linha vermelha: A professora coloca os alunos frente a frente e mostra a eles que independente das Ganges eles tem muito em comum. Diários: Mesmo os estudantes não sendo tão aplicados nas aulas eles encontram uma maneira de se expressarem e assim a professora descobre uma maneira de conhece-los melhor. * Palavras-chave que aparecem no filme e que traduzem sua intenção, bem como outras que possam ser atribuídas ao filme pelo grupo. …

contemplar a crítica construtiva e reflexiva no tempo e no espaço a fim de entender a sociedade em que vivemos ao longo dos tempos como fator histórico. . ATIVIDADE 02 – ESTUDO DO ARTIGO De acordo com leitura crítica e reflexiva do artigo da professora Selva Fonseca e do professor Marcos Silva com o título "Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas”, inicialmente nos informa que o ensino de História na educação básica brasileira foi objeto de intesno debate,…

localizado no Distrito de Mimoso na cidade de Sátiro Dias – BA, com alunos do último ano do ensino médio com duração de 08 horas aulas semanais. O estágio foi orientado pela professora Elilia Camargo Rodrigues, da disciplina referida e com a autorização da direção da escola Profª. Mª Evanez Ferreira de Araújo e da professora titular, Celiane Mascarenhas Silva, Licenciada em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia. É através do estágio que se pode colocar em prática tudo ou pelo menos boa

Docente: Lilian Marcia Figueiredo Cuiabá/MT Novembro/2011 Filme: Nenhum a Menos Diretor: Zhang Yimou Produção: China Gênero: Drama Nome: Maria Ligiane dos Santos Batista RESENHA Nenhum a menos Batista S. Maria Ligiane Diretor: Zhang Yiomou O filme Nenhum a Menos relata a historia de uma escola do interior da China que ficava na zona rural do país. Devida a

PROPOSTA: CINEDEBATE E REFLEXÃO Filmes trabalhados: Ao mestre com carinho e Escritores da Liberdade Questões a serem trabalhadas: 1. Qual a idéia principal de cada filme em relação à prática pedagógica? 2. Como podemos relacionar as ideias principais dos filmes com a educação? O filme "Ao mestre com carinho" e o filme "Escritores da liberdade" apesar de serem de épocas diferentes, apresentam formas de ensino eficaz para a educação. Nos dois filmes os professores tem que…