Conteudo De Portugues Para O Ensino Fundamental

[pic] CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS Professor: Carlos Rene Ayres Estágio em língua Portuguesa e Literatura I Cintia Moraes Observação (diagnóstico) de duas aulas de língua Portuguesa no ensino Médio. Santa Cruz do Sul 2012 1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho visa relatar as observações e diagnosticar uma turma de 2° ano do ensino médio que teve como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela…

aula de Português. Conteúdo: Gramática Aplicada – sinais de pontuação. “Estratégias”: Colocar na lousa algumas frases sem as devidas pontuações, pedir para que os alunos leiam e indique qual é a pontuação correta. Dar continuidade a explicação utilizando o conteúdo apresentado na Apostila do “Etapa” da matéria de Português, realizar os exercícios 54 e 55, páginas 70 e 71. Ás 09h10min - hora do lanche que vai até a 09h30min h. • Terceira aula: 9h30min – aula de Matemática. Conteúdo:…

DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS ROSA CRISTINA FERREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE ENSINO I- LÍNGUA E LITERATURA NACIONAL ------------------------------------------------- Atividade proposta para obtenção de nota da disciplina Prática de Ensino I – Língua e Literatura Nacional do curso de Licenciatura Plena em Letras do Campus Senador Helvídio Nunes de Barros. Orientadora: Profª. Drª. Herimatéia Pontes

DAMIANA KARLA TORRES DINIZ DÉLIA MAGNA SILVA E OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. Patos – PB 2014 Equipe: DAMIANA KARLA TORRES DINIZ DÉLIA MAGNA SILVA E OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO SOFTWARES EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Introdução à Educação Digital do Proinfo, em cumprimento às exigências parciais para

GOVERNO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA LÍNGUA PORTUGUESA PARANÁ 2008 Português GOVERNADOR DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETOR GERAL Ricardo Fernandes Bezerra SUPERINTENDENTE DA EDUCAÇÃO Alayde Maria Pinto Digiovanni CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Mary Lane Hutner…

2584450-445770 IDENTIFICAÇÃO Série: 4º Ano (Ensino Fundamental I) Período: Vespertino Professora: Maria Cristina Bimestre: 4º Mês de Referência: Outubro PLANEJAMENTO MENSAL Data Aula nº Programação 4ª feira 01/10 02 01 02 Conteúdo programático Atividade Proposta: Matemática: Correção de atividades no livro. Explicação e atividades referentes a Comparando frações. Artes: Pintura livre com tinta. Ciências: Explicações e atividades referente a Teia alimentar e O mundo dos…

PARADIGMA NO ENSINO DE LÍNGUA ?1 Profa. Denise Lino de Araújo* Resumo Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), lançados pelos MEC, são um documento norteador do ensino, cuja finalidade é “constituir-se como referência para as discussões curriculares da área – em curso há vários anos em muitos Estados e Municípios – e contribuir com técnicos e professores no processo de revisão e elaboração de propostas didáticas”. O objetivo deste trabalho é fazer uma análise do paradigma de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL – HISTORICIDADE ELDORADO DO CARAJÁS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL – HISTORICIDADE ELDORADO DO CARAJÁS 2014 1. INTRODUÇÃO O seguinte relatório é uma parte fundamental na formação do futuro pedagogo, pois é através dele que nos estudantes de pedagogia…

2 BAIRRO: VILA COSTA E SILVA CIDADE: CAMPINAS CEP: 13081-450 TELEFONE: (19) 3208-4446 FAX: COORDENADOR: TEREZINHA CHAGAS CARNEIRO PESSOA DIRETOR: ONOFRE MARTINS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE FIM DA INSTITUIÇÃO: CEEJA ENSINO FUNDAMENTAL II E MEDIO AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO. CARIMBO da ESCOLA e ASSINATURA e CARIMBO DO DIRETOR DA ESCOLA Autorizo a aluna Renata Juliana Arendt Soares da Silva, do 5º semestre do curso de Pedagogia da Universidade…

A PROFESSORA QUERIDA DE PORTUGUÊS Nesta memória do ensino fundamental trago lembranças as quais foram de grande importância na minha vida e etapa de estudos, fiz em escola pública e embora muitos ainda acreditem que este ensino seja fraco, não o foi para mim. As aulas de português eram as mais produtivas, pois a professora aplicava todo tempo necessário á explicações. Não tínhamos um material didático, apenas o que havia na biblioteca. Certo dia pela manhã, logo após o recreio a