Conteudo De Artes Anual Do Ensino Fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA renata aparecida bexiga deolin trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Avaré 2014 renata aparecida bexiga Deolin trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL planejamento interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da…

providência é definir um tema para o projeto da escola. Não perder de vista que: 1. Dependendo da faixa etária a participação dos alunos é essencial. Eles sabem melhor do que ninguém quais temas têm interesse de aprender. 2. Por ser multidisciplinar, é fundamental ao Projeto que o tema possa ser trabalhado sob a ótica de diferentes disciplinas. Etapa 2 – Definição dos objetivos gerais Durante a escolha do tema já se deve procurar definir os objetivos gerais do projeto: 1. O que…

mudanças políticas e conceituais na visão dos arte-educadores Sylvia Bojunga Meneghetti Jornalista, editora do boletim Arte na Escola e consultora de comunicação da Fundação Iochpe O que mudou no cenário da arte-educação brasileira? Quais foram as principais conquistas no campo do ensino e da aprendizagem da Arte? O quanto avançamos? Esta matéria sintetiza o conteúdo de entrevistas realizadas em janeiro/99 com professores que pensam e fazer arte-educação no Brasil*. Como disse…

MARCO CONCEITUAL: Da Composição dos Níveis Escolares Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - educação superior. CAPÍTULO II DA EDUCAÇÃO BÁSICA Seção I Das Disposições Gerais Art. 23. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros…

do Ensino Fundamental............................................................................................4 1.1 Rotina Observadora.......................................................................................4 1.2 Caracterização da Instituição.........................................................................5 3.0 Elaboração do projeto de intervenção...........................................................6 4.0 Realização da intervenção nos anos iniciais do…

Planejamento Anual 2012 Disciplina: Literatura Série: 2º ano Ensino: Médio Professor: Cristiane Objetivos gerais para o ensino médio: Nos três anos do ensino médio, dando continuidade ao trabalho já realizado no ensino fundamental, espera-se que o aluno já saiba ler, analisar, interpretar, produzir e interrelacionar textos dos mais variados gêneros e linguagens artísticas. Agora, o papel do docente incidirá no desenvolvimento da competência de relacionar determinada obra ao seu…

sua qualificação para o trabalho. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos…

RELATÓRIO DE PESQUISA DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO Democratizar o ensino não se constitui apenas em construir escolas, é preciso garantir no ambiente escolar que todos tenham a escola como espaço onde se possa aprender com entusiasmo. Para isso, a escola necessita consolidar sua autonomia, partilhando suas ações com a comunidade em que está inserida, buscando soluções adequadas às necessidades do seu cotidiano escolar. Essas ações não ocorrem de forma isolada antes se constituem em processos que

com a LDB 9.394/96. ”Os currículos do ensino fundamental e médio obedecem a base nacional comum a ser complementado em cada sistema de ensino por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela” Abrange obrigatoriamente o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil. O ensino de arte reconstituirá componente…

inicio em 2013 na Língua Portuguesa e em 2014 foi o ano da Matemática, e futuramente em todas as matérias como Ciência, Geografia, Historia, Artes e Educação Física. O Pnaic tem algumas Ações sendo elas: Formação continuada presencial pra professores. Materiais didáticos como livros ricos em conteúdo pra escolas. Avaliação sistemática que é a avaliação anual. Gestão, controle social e mobilização a coordenação e diretoria sabe de tudo o que o projeto disponibiliza para a escola. As…