Construção Do Sentido

leitura e sentido A leitura é uma atividade altamente complexa de produção de sentidos que se realiza, evidentemente, com base nos elementos linguísticos presentes na superfície textual e na sua forma de organização, mas que requer a mobilização de um vasto conjunto de saberes. Subjacente a essa concepção de leitura, encontra-se o pressuposto do qual o sentido de um texto não existe a priori, mas é construído na interação sujeitos-texto. Assim sendo, na e para a produção de…

apresenta um caráter marginal, seja no sentido social de seus produtores e receptores, seja pela oposição aos códigos estéticos e culturais hegemônicos. A ideia de levar o teatro para rua estava associada a necessidade de voltar-se contra o sistema instituído das casas de espetáculo. Como resultado gerou-se uma espécie de contracultura que se junta aos setores que ficam à margem da sociedade. Nesse sentido, muito se associa o teatro de rua a cultura popular no sentido de resgate das…

Educação em Direitos Humanos: fundamentos teórico-metodológicos 4 - Sujeito de direitos humanos: questões abertas e em construção Paulo César Carbonari Sujeito de direitos humanos é uma questão aberta e que pode ser abordada com diversos olhares. Este ensaio se concentra na perspectiva ético-filosófica, auxiliada por complementações de outros saberes. Faz a apresentação de temas com os quais nossa militância em direitos humanos se depara cotidianamente e que nossa reflexão filosófica…

AVALIAÇÃO DE LEITURA: CONSTRUÇÃO E ORDENAÇÃO DE PERGUNTAS RENILSON JOSÉ MENEGASSI (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ). Resumo As práticas de avaliação de leitura escolar empregam vários instrumentos, dentre eles destacam–se as perguntas de leitura para determinado texto, procedimento muito comum nas salas de aulas. Para o trabalho com a construção de perguntas, devem–se levar em consideração alguns quesitos essenciais, definidos a partir da literatura sobre leitura, com pressupostos na

democratização da gestão escolar e construção da autonomia nos sistemas e unidades de ensino, Nas últimas décadas tem discutido um novo projeto de educação para o Brasil, como forma de enfrentar o desafio de constituir-se uma educação de qualidade para todos. Desta maneira a gestão democrática implica a efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão. Nesse sentido, a participação…

administrativo, priorizando a construção de uma gestão integrada às necessidades e aos desejos da comunidade, que também participa ativamente de sua confecção e operacionalização, pois a escola é, sobretudo, gente que trabalha que estuda que se alegra que se conheçe e se estima. A elaboração de um projeto político-pedagógico, portanto, torna-se de extrema importância para a instituição escolar, e deve envolver toda comunidade que envolve o contexto escolar. Nesse sentido, entende-se…

espaço e lugar. Essa comunicação está baseada em bibliografias que possuem intrínsecas nelas parâmetros acerca dos conceitos geográficos contemplados. Nessa expectativa, pretende-se aqui apresentar algumas análises e seus variados sentidos. Para o primeiro passo dessa construção será abordado o conceito de Espaço, no qual os autores de referência serão David Harvey e Paulo Godoy. No texto “Espaço como palavra-chave”, David Harvey discute teoricamente “espaço” como uma palavra-chave,…

leitura” Jauranice Cavalcanti fala sobre o caminho que o leitor percorre para chegar a compreensão do texto. Ela compartilha da visão que o leitor tem uma grande importância na construção do sentido, pois ele deverá preencher os diversos vazios interpretativos deixados pelo autor, invés de apenas ser responsável por decifrar o sentido já imposto. Temos também a definição de linguagem como encontro de sujeitos e lugar de interação. Cavalcanti se apoia em Bakhtin e Maingueneau para…

preocupar com representações verdadeiras Desenvolve subjetividade Compreende a singularidade do outro Mantém diálogo vê outras áreas do conhecimento Tem visão mais ampla do outro Reconhece que o conhecimento que possui é limitado Conhecer: processo de construção de significado Não se ocupa com a verdade / realidade busca explicações nas experiências A natureza é mediada pela linguagem Observador passa pelo processo de aprendizagem dos critérios de validação e aplicação das explicações…

sendo a sua compreensão resultado da interação entre o conhecimento de mundo do leitor e a informação contida no texto. O leitor, diante de um texto, assume um papel ativo na construção do sentido, já que o autor apenas sinaliza o caminho que deve ser seguido. Palavras-chave: leitura interativa, construção de sentido, conhecimento de mundo. ABSTRACT The current work aims to approach the concept of interactive reading, which is seen nowadays as a dialogue between the reader and the writer,