Construção Do Espaço Psicologico

Chapman (1980) observava que o principal elemento que continuava dividindo o campo psicológico era a dupla visão menanicista/humanista. Tal clivagem parece traduzir, no nível teórico como no prático, o velho problema filosófico denominado pelos ingleses de the mind-body problem, problema insolúvel enquanto não for superada toda forma de dualismo, fonte de posições reducionistas. Entretanto, a fragmentação do campo psicológico não se deve apenas a este problema e pode ser que Piaget…

produção de saberes e da prática psicológica, a qual se defronta no dia a dia com a escuta clínica, o sofrimento psíquico e a subjetividade do ser que procura tal profissional. Sua aplicabilidade na contemporaneidade é baseada no próprio campo psicológico, mas também nos pensamentos filosóficos de Martin Heidegger. A ideia deste trabalho nasce da experiência vivida em um grande pronto socorro do Rio Grande do Norte, através do projeto de extensão, onde traz os pensamentos das…

Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. A partir da leitura do texto “Psicologia e Justiça: a psicologia e as práticas judiciárias na construção do ideal de justiça”, de Hélio Cardoso de Miranda Júnior, (disponível em:…

aproximação a formas qualitativas de construção do conhecimento em psicologia, estas não têm conduzido uma elaboração explícita do tema em campos epistemológicos, mostrando a hegemonia das crenças e cosmovisões positivistas na pesquisa psicológica. Para definir o termo qualitativo um elemento é essencial: seu caráter oculto à evidência; a qualidade dos fenômenos, a diferença de como é interpretada. Já quando falamos do qualitativo em pesquisas psicológicos esta não corresponde a uma…

dos esquemas e imagem corporal, equilibração, coordenação e lateralidade. Segundo, Mutschele ‘’ para educar o homem é preciso que ensinemos a dominar sua própria consciência e corpo com senso de equilíbrio’’ A psicomotricidade ajuda no perfil psicológicos diante de vários desenvolvimento da educação através de analise, que nos leva a pratica educacional. Para alguns pesquisadores ‘’ a psicomotricidade é a educação do homem pelo movimento. ’’ Psicomotricidade A Psicomotricidade…

investigar os conhecimentos de senso comum sobre a Psicologia do Trânsito; verificar que tipo de informações tem sido dadas às pessoas sobre a finalidade da avaliação psicológica para obtenção da CNH; conhecer a opinião das pessoas sobre os testes psicológicos. Contou com 63 participantes, que fizeram a avaliação médica para obtenção e renovação de CNH durante o mês de setembro de 2011, sendo que todos receberam um Termo de Consentimento e o Roteiro de Entrevista. As respostas obtidas…

que essa peça se desenvolve, pode-se perceber que ela possui um andamento leve, pois se trata de uma comédia, com alguns conflitos não trágicos e que dão uma dinamicidade às cenas. o tempo numa obra literária pode ser cronológico ou psicológico. No tempo psicológico (ou vertical) “predomina uma duração de aprofundamento, de vaguidade. O leitor não pode acompanhá-lo, antes o sente”, enquanto que, o tempo cronológico “é marcado pelo ritmo do relógio, é o tempo objetivo, matemático, que se…

sociedade, de um modo geral e consequentemente o espaço educativo não está ausente desse processo, algo que existe desde há muito tempo. Um assunto que quando exposto causa polêmica por ser muito complexo. Ao perguntar a alguém se é preconceituosa de imediato a resposta é negativa, uma vez que a maioria das pessoas afirma não ter nenhuma espécie de preconceito. Por esses e outros motivos é importante fazer uma reflexão se o preconceito existente no espaço educativo compromete a…

Espaços e ambientes para leitura e informação BARBALHO,Célia Regina Simonetti et all (Org.). Espaços e ambientes para leitura e informação. Londrina: ABECIN, 2012. 238 p. Il. O livro “Espaços e ambientes para leitura e informação” organizado por Célia Regina Simonetti Barbalho, Rovilson José da Silva, Samir Hernandes Tenório Gomes e Sueli Bortolin, que também assinam alguns capítulos, estrutura-se em oito capítulos e discute a importância que os ambientes adquirem no processo de formação do

sou. AGRADECIMENTOS À Deus, pela força e pelas pessoas especiais que pude encontrar durante a trajetória e que tanto auxiliaram na conclusão deste trabalho. Carinhosamente à Claire1, pelo caminhar junto comigo nesta dissertação, oferecer espaço para falar das minhas angústias e sensibilidade ao lidar com as mudanças no meio do caminho. Pelo apoio e cuidado. Por me apresentar a Teoria Crítica da Sociedade e incitar uma maneira crítica de pensar. Por deixar marcas boas durante…